二年级优秀作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的二年级优秀作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 二年级优秀作文 篇1 寒假的一天，我和爸爸、妈妈，表哥等一起到香港进行一次丽星邮轮之旅。 下午大约5点左右，我们来到香港的海港城码头候船。远远就能看到一艘丽星邮轮----宝瓶星号，好大呀！我从来没有见过那么大的船。原来我们就是要坐这艘船的，我们通过检查、取票、拿房卡来到船上。我们可兴奋呢，心还激动地怦怦直跳！我们一口气就跑上船，然后我们各自来到自己的房间，拿出房卡，打开门一看，房间好小啊！比酒店的房间小好几倍！但它里面有两层的床，一层放在地上，另一层是活动床，一共可以睡四个人，看上去也挺舒适的。我们放好行李，休息了一会儿，决定到船顶欣赏维多利亚港两岸的风景。说起船顶，我知道船一共有13层，还有电梯上去，真历害！我们乘着电梯来到13层的顶上。哇！我看到了许多的高楼大厦，好像士兵一样笔直地站在岸边守护着香港。小朋友们开心地在跑来跑去，我们在上面照了些相片作为留念。这时太阳下山了，两岸的灯光也亮起来了，妆扮着整个香港，好美啊！这时天越来越黑了，灯光也越来越亮了，远远看去好像满天的星星，仿佛走到了一个灯的世界。船上还有游泳池、网球场、咖啡厅等。可好玩了。 玩着玩着，我们都饿了，一起来到一间西餐厅吃自助餐，食物也挺多了，有饮料、小吃、粉面等等，样样都齐。味道真不错，我们都吃得津津有味。这时广播响起来了，告诉我们船将要开了，我激动地向窗口跑去，大家都围着窗口等待开船。船开动了，慢慢离开美丽的维多利亚港。我通过玻璃窗看到了许多漂亮的灯饰，有圣诞老人，有一个大大的“福”字……千姿百态，真美！我还看到海上有几艘夜游船，大家也在欣赏香港的夜景。 吃完饭了，我们来到星辰酒廊看表演，节目叫“探索之旅”，有魔术、舞蹈、杂技等表演。他们表演得非常精彩，我们看得入了神。看完表演后，表哥的爸爸带着我们来到电子游戏中心玩游戏，我们有的打，有的投篮，有的玩转盘，可开心呢。玩累了，我们去餐厅吃了点宵夜就回房间洗澡睡觉了，很快我就进入了梦乡。 第二天早晨，我们拿好自己的行李下船了，一路顺风地回到我可爱的家！ 二年级优秀作文 篇2 今天下午，爸爸要带我去拔牙，免得影响长新牙。我一听可吓坏了，爸爸好像看出了我的心事，他风趣的说，怎么怕了。果然胆子晓得像只老鼠，我听了可来气了，说：去就去，有啥可怕的，于是壮着胆和爸爸一起来到了医院。 医生看了看我的牙说：这里有两颗乳牙，看不准拔哪颗好。为了安全，还是去拍x光吧！拍片倒比较轻松，只是等了六七分钟，片子就洗出来了，医生看却很有把握的说：这两颗乳牙下面都有新牙了，它们都得拔掉，我心里不由的一惊，医生叫我坐在椅子上，然后再一旁准备止血棉花，麻药针等。看着长长的针头，我的心怦怦的跳的厉害，身上的汗毛也竖了起来，真希望哪里有地缝让我钻进去！ 这时医生拿起麻药，叫我张开嘴吧，然后把针往牙里一扎，可真疼啊，我心里正嘀咕着，医生问道，小家伙，疼吗，我故作镇静，摇了摇头，医生取出银光闪闪的钳子，牙齿，一下就掉下来了，我长长的吸了一口气，心想总算熬过去了。我眼含着泪水，嘴里含着棉花，走出了医院 我这次虽然受了苦，但我相信我的牙齿一定会长很漂亮。 二年级优秀作文 篇3 我有一双漂亮的溜冰鞋，是暑假妈妈送我的礼物。它是妈妈从网上给我买的。 网上买东西很快，只等了三天。妈妈就从邮递员那里收到了溜冰鞋。看着，心爱的溜冰鞋这么快就到家了。我高兴的'打开箱子，把溜冰鞋拿了出来。 可是白天，爸爸和妈妈要去上班，没有人教我溜冰。我也从来没有穿过，有点害怕。于是，我给自己想了一个办法。我把沙发靠近了床一点。我穿好了溜冰鞋，做好了所有准备工作。刚开始站不稳，我一下就倒了。还好，戴了护具，倒在了沙发上，一点也不痛。我多试着站了几次，终于不倒了。我开始在床和沙发之间来回滑动。不到半天，我就学会了。 下午，爸爸妈妈回家了。瞧见，我在院子里溜来溜去。爸爸比我还兴奋，直夸我聪明，说：“半天技术还不错吗。” 晚饭后，我穿上溜冰鞋出发了。在广场上，我和小朋友们一起练习。现在，我已经能够穿上溜冰鞋玩“老鹰捉小鸡”的游戏了。我真高兴我又前进步了一步，又多了一门爱好。 二年级优秀作文 篇4 我有个弟弟叫鹏鹏，是叔叔家的孩子，今年两岁半，非常淘气，又很可爱。 鹏鹏有着一对黑黑的眉毛，一双乌黑的大眼睛，一个小巧的鼻子，一张红红的小嘴巴。他很爱说话，但有的字说不清楚。他平常穿着一件绿色的小夹克和一条蓝色牛仔裤。 有一次，我和鹏鹏一起画画。我们一人拿一根铅笔，画着画着，他把我的铅笔抢走了，我向他要，他却生气了，咬我的衣服，还拿笔往我的衣服上画，真淘气。他一不高兴就会“哭”，眼睛红了，却看不见眼泪。 他还是个小“跟屁虫”，我走到哪儿他就跟到哪儿，一看不见我就“姐姐，姐姐”地叫我。我说什么，他就说什么；我干什么，他就干什么。有一次，我说了一句“讨厌”，他也说了一句“讨厌”，逗得全家人哈哈大笑。 我真喜欢我的小弟弟，他给了我很多的快乐。 二年级优秀作文 篇5 冬天来了，下雪了，小朋友们兴高采烈地去广场上玩雪了。 广场上有五个小朋友在打雪仗，他们你扔向我我扔向你。小明趁小牛不注意，把雪球扔到了小牛的屁股上，雪球在小牛的屁股后面开了花。小洋把一个雪球搓得大大的，扔向小天，雪球的碎片掉进了小天的脖子里，他冷得缩起了脖子。 小美和小英在搭雪人，她们先搓了两个雪球，一大一小。小美把小的放在大的雪球上面，小雪球当脑袋，大雪球当身体。她们把一个铁桶搁在头顶当帽子，小英把两颗钮扣嵌入脑袋当眼睛，小美把一根大大的胡萝卜插在眼睛下面当鼻子，接着，她们又用黑色的线做了嘴巴。小英觉得少了点什么，于是把自己的围巾卸下来，挂在雪人的脖子上，一个漂亮的雪娃娃就完成了。 小丽和小王在滑雪，小丽抱着她心爱的猫咪坐在滑雪板上，小王在她旁边滑着雪撬，小猫“喵喵”地叫着，也觉得很刺激吧！ 小红生病了，不能玩雪。小丽说：“我们一起去玩吧。”小红说：“我感冒了，妈妈不让我玩雪。”小丽拉着戴口罩的小红和大家一起开心地玩起来。雪中的小朋友们真快乐呀！ 二年级优秀作文 篇6 目标是什么?是为自己所定的方向。动力是什么?是能够促是你行动得力。 上小学时，因为家离学校比较远，所以妈妈我骑自行车上学。刚开始还好，可后来就不耐烦了，为什么?太累了，而且还很无聊呗。经过一年多的经验，我总结出了一个能让自己不觉得累的一句话，那就是：有目标才会有动力。 骑自行车的过程中，我寻找过许多的目标，目标一定是自己能超过的，不然就算再有动力也不可能成功。就像步行的人，想要超过汽车一样，那就是异想天开了。我骑着骑着，发现在我前面的三轮车，我心里默想：一定要超过它，一定可以超过它的。就这样，我鼓足了劲，双脚用力蹬，终于超过了那个骑三轮车的人。接着，我又继续寻早目标，直到超过这个目标为止，就这样反反复复的，我走完了全程，到达了我想要到达的那个地方。 有目标才有动力，骑车是的、学习是的、工作也是的——我相信!这句话，用在什么地方都合适。它就是这么的完美。我们做事之前要寻早目标，争取做好每一件事情。 二年级优秀作文 篇7 我爸爸是一个汽车修理工，虽然工资不够，但工作卖力，深得老板的器重。 我写作业的时候爸爸都悄悄地把点心放在桌子上，然后去菜市场买菜和肉，我每次叫一声“爸”，他都转过头来看我几眼，然后再去忙了，爸爸很少和我接触，最多的是不会做数学题的时候，都教我怎么做怎样做。 我睡的时候爸爸从要提醒我不要把被子。到第二天爸爸就会对我说又把被子踢开了，然后就走了。 还又一次我生病，烧到了40度了，那时我看什么都天旋地转了，在那时爸爸正在教姐姐数学时一听到消息就把答案告诉姐姐然后就拿着水壶飞奔了过来到了以后就问我是不是很渴再打开水壶给我喝水。那是我眼睛湿润了，望着父亲憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也吐不出一个字，只吐了一个字“爸”。 爸，我爱你。 二年级优秀作文 篇8 秋天是个美丽的季节。秋高气爽，天高云淡。蓝天像一块蓝玻璃，天上的白云千变万化。有时像一群白兔，有时像几只绵羊，有时像冰山。一群大雁往南飞，一会儿排成“一”字形，一会排成“人”字形，给蔚蓝色的天空带来勃勃生机。 一阵秋风吹来，梧桐树的叶子从树上落下来，飘落的叶子有的像小鸟在飞翔，有的像蝴蝶在翩翩起舞。枫树的叶子像一团团燃烧的火焰。松树、柏树、冬青树一点儿也不怕冷，依然那么翠绿、那么挺拔。草地上，小草宝宝们也都换上了黄色的睡衣，钻进大地妈妈温暖的怀抱中，进入了香甜的梦乡。 公园里，菊花开了，红的像火，黄的像金，白的像雪，真是五彩缤纷、争奇斗艳，好看极了！ 果园里，苹果姐姐盖上了红红的盖头。柿子挂起了一盏盏红色的灯笼。葡萄架上挂满了一串串葡萄，紫的像玛瑙，青的像翡翠。石榴咧开嘴笑，好像在向人们报告丰收的喜讯。 田野里，稻子弯着腰，好像在和人们鞠躬问好。高粱涨红了脸，像喝醉酒的醉汉。玉米爷爷露出黄黄的牙齿，一边笑，一边摸着自己长长的胡子。棉花雪白雪白的，像蓝天上的多多白云。 秋天真像一幅美丽的图画！ 简评：诗情画意，韵味无穷。
二年级优秀作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的二年级优秀作文6篇，欢迎大家分享。 二年级优秀作文 篇1 春光明媚，小溪清澈见底，清得可以看见无忧无虑的小鱼游来游去。 小溪像快乐的小孩，哼着小曲带领着小鱼们一路追逐嬉戏，到了大海，它彬彬有礼地说：“我们一起玩吧。”大海不理不睬，很不客气：“走开，你这么小我才不愿意呢。”长江听见了不服气地说：“你知道你的水是从哪里来的吗？没有小溪哪有你？”大海又说：“你和溪、湖都比我小，我是水中之王。”说完长江和小溪扭头走了，再也不到大海里了。 日积月累，宽广无边的大海越来越干涸。长江跑过来说：“现在你知道嘲笑别人的后果，你的无边无际都是有千万条小溪汇聚而成的。”说完大海认识到自己的骄傲，向小溪道歉，大海又恢复了以前的生机勃勃。 二年级优秀作文 篇2 “天上星，亮晶晶。” 每当星星开始眨眼，孩提时的我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找着最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚里，飞向太空…… 不久，我的心中真的有了一颗极亮极亮的星…… 在我五岁时，村里来了位陌生的大姐姐。听大人说，她是来教我们识字的。 教字的，真的吗？我痴痴地想，若真是这样，我就能数清天上星啦。 于是，我找到她，仰着脸问：“你真教我们识字吗？”她点点头，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。 从此，我们便称她“老师”。老师教我们念爱祖国和1、2、3，那声音很好听，像星星夏天碰发出清脆的悦耳之声，我们也用那样的声音跟着她大声地读。 我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们的最高奖赏。 从此，我最怕看见星星——天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好！我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着，第二天一早，我便悄悄地跑到学校，悄悄地问她：“我爱你，也叫你妈妈行吗？”她的脸一下变得绯红，用额头抵着我的脑袋轻轻地说：“老师也像妈妈一样爱你呢……” 我们共同度过的第一个春天里，她常带我们去放风筝。扯着风筝线，我们尽情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飘飞出七彩的光。 “老师，小草是怎么钻出来的？”她的身边是一群好问的小天使。 “是你们的小脚踩出来的呀，你们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷钻出来了。” “花儿为什么是红色的呢？” “是让春风抚的。” “你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的？” “嗯，那是让你们吻红的呗！”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着…… 春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹！ 夏天，那个夏天，那个本应该是热烈奔放的夏天，留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。 六月，我过8岁生日，妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。我小心地用麻叶包好，踏着碎银似的月光跑向学校。 老师的屋里，传出争吵声：“生长在城市，偏来这个什么鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱们俩……” “随你的便吧。这里有我的事业，我的爱属于孩子。”这是老师的声音——平静的、颤抖的声音，压制着愤怒的声音。 那个和老师吵的是谁？他肯定是个“坏人”，我怎么办？冲进去，保护老师！ 这时，门开了，屋里风似的旋出一个人——是那个“坏人”。 我冲进屋时，老师正咬着嘴唇，眼睛里浸满泪，像山葡萄上挂满的露珠。我用手给她拭眼泪，大人似的安慰她：“老师，别哭了，我给你吃鸡蛋……” 她搂紧我，把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。她的脸烫极了，我脸上的肉麻酥酥的，咸涩的液体浸入我的嘴角——是泪水。 “老师，那人是坏人吗？”我怯怯地问。 “是坏人，世界上最坏的人。”她狠狠地说。我第一次发现她的脸色那么难看。 那一年，有一个流泪的夏天。 冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，净化着我的心灵，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码，帮我寻找人生的真谛…… 二年级优秀作文 篇3 今天是3月2日，是我生日，我非常开心。 我妈妈很早就到菜市买菜，买好多好多的菜，这些菜都是我平时最爱吃的，平时爱节俭的妈妈从来舍不得自己买那么多菜，除非来了客人，我妈妈还把我的姐姐和弟弟和两个朋友都请来，这时爸爸下班了。不声不响地拎个大蛋糕，我真开心呀！ 爸爸神秘兮兮地递给我一个包裹，上面精心设计了几个字，“祝许智杰生日快乐”，这肯定是爸爸的杰作，我慢慢地打开它，看见两本崭新的书，一本《伊索寓言》，一本《汤姆叔叔的小屋》，这是我最想要的两本书，我翻开书页，有爸爸亲手写的一段文字，他说：“你的快乐就是我的快乐，你的幸福就是我的幸福，我的希望那就是你的未来。”这时我深深的懂得爸爸的用心良苦。 妈妈喊我们吃饭了，桌上摆满了美味的菜肴，妈妈把蜡烛插好了，我许完愿吹完蜡烛，大家一起吃蛋糕，蛋糕真好吃啊！ 我沉浸在幸福中，我发誓长大以后一定要孝顺我的爸爸妈妈。 二年级优秀作文 篇4 我的姥爷是一个老党员，他入党已经很多年了，还一直严格要求自己。 我的姥爷是一个心灵手巧的人，他自己看书学会了修理家用电器。不管邻居哪家的电器一坏，只要一个电话过来，姥爷就立即放下手中的家务活，去邻居家上门服务，修完了还不要一分钱。姥姥看了，愤怒极了，对姥爷说：“自己家的活不干，总是免费去帮别人，你傻啊你！”“你别忘了，我可是个党员啊。” 姥爷平静地说。 我姥爷家住在东北吉林的.一个小镇上，他在镇上的供电所工作。之前，镇上经常停电，特别是在除夕夜。因为东北这边的除夕夜，每家每户要把家里所有的灯都打开，一夜都不能关，代表日子红红火火。由于用电量大，所以电压很不稳，特别容量停电。但自从我姥爷来到这个镇上，当了供电所的所长后，这个镇上的除夕夜没有停过一次电。这是因为一到除夕夜，他就亲自值班，让下属回家过年。他一夜不睡，这样，只要发现电压或者线路不稳，立刻解决，十几年来一直如此。有几年，妈妈姐弟们在外地回不去，家里就留姥姥一个人过年。 记得20xx年春节，我第一次回东北过年，除夕夜姥爷却一如既往地去办公室值班了，我很生气地说：“我们千里迢迢回来陪你们过年，你却去值可恶的班了！”但姥爷根本没听见，因为他早就跑到楼下去了。妈妈说：“姥爷一直以自己是个党员而骄傲，他觉得党员就该吃苦在前，享受在后，谁都不想在大年三十值班，谁都想在家和家人过年，但他是党员干部，必要时就要牺牲自己的幸福，成全大家的幸福。” 我现在长大了，也开始慢慢理解姥爷了，姥爷是一个为人民着想的好党员！ 二年级优秀作文 篇5 家乡以前，两边都是挺拔的大树和绿油油的草地，村子中间有一条清澈的河水，河水里面还游着几只小鸭子，有人来钓鱼，还会钓着很多条鱼，每次有人来过都说:“这里是人间天堂。” 后来人们就砍树去盖房子拿去卖钱，后来河水渐渐地变少，树木也渐渐的变少，小草也渐渐的变少了，河水也只剩下一半了。他们肚子饿也只能去钓鱼，可是一条鱼也钓不着。最后人们还没有醒悟，人们还在继续砍树，小草完全枯死，树木也只剩下几小棵，后来人们后悔也来不及了，也只能看着天上的闪电一闪一闪，也不见下雨，河水也只剩下一小点了。 这幅家乡的变化图告诉了我们一个道理：保护环境，人人有责，让我们一起行动起来。 二年级优秀作文 篇6 几片树叶飘落在地上，风儿吹着它们旋转风舞。秋姑娘来到农家小院，热情地同挂在屋檐下的一串串金黄的玉米打招呼。屋檐下，秋姑娘吻着辣椒的脸，有的辣椒红透了整张脸，有的辣椒羞得弯下了腰。 秋姑娘来到山坡上，蒲公英妹妹们都穿上了金色的短裙，举起了白色的小气球欢迎着秋姑娘的到来。满山各种不知名的小花成群结队地穿着各色彩衣，站在山坡上不同的地方列队欢迎着秋姑娘。 秋姑娘来到田间，农民伯伯正熟练地操纵着机器。亭亭玉立的玉米一个个都乖乖地倒下来。在农家的小院的里，人们不停地忙碌着，帮助玉米脱去那乳白色的衣服，堆成堆，仿佛一座金色的城堡，映着太阳的光芒，显得无比灿烂。 秋姑娘来到果园里，打开她的化妆盒，把枝头的柿子抹得橙红，把苹果擦得透红，把橘子染得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的…… 秋姑娘不像春姑娘那样妖媚，也不像夏姑娘那样热情，更不像冬姑娘那样冷艳，秋姑娘以朴实的笑容和丰硕的果实为人们默默奉献。奉献后，她悄然离开了。树枝摇曳，树叶儿飘然而落，欲追寻秋姑娘的脚步……
写雨后春笋的作文（必备7篇）
篇1：写雨后春笋的作文（必备7篇） 在被雨水清洗后的天空，清如止水，迎着地上的一切事物，被雨水洗理过的大地，一切事物都变得光彩照人， 在春天，雨后的竹笋们长的很多，长得快长得很壮，那时因为得到了大地所给予的恩惠，雨水给予的滋补，也是因为竹笋有着：“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神。得到了恩惠，吸收了滋补，保持着坚定的信念和决心，才能显得美丽动人。 有多少诗歌在歌颂着竹子的品质，有多少名师，绘画过竹子。那因为竹子的高贵品质，打动过多少作家的心，使那些作家、诗人文采飞扬，书写出一部部名著千古传诵。 竹笋有着坚定不移的信念，是经历大自然的磨练，大自然磨练了赋予竹笋永不低头的品质，为着目标和信念不断前进，没有任何困难可以使是竹笋放弃信念和目标，就因为有这样的品质，才值得千百人来传颂，才值得我们来学习它，才值得所有人来赞美它。 要想拥有良好的品质，就要经受得住大自然所给予的一次次磨练，需要有很好的根深深的埋藏，允吸着大地的水分和营养物质。竹根在漫长的冬季，不停的允吸着大地的一切宝贵财富，待到春雨过后，土壤中拥有足够的水分中，破土而出，通过磨练长成一片片的竹林。 竹笋的精神也一样值得我们学习，不经历风雨怎么见彩虹。我们就像竹笋，只有经历过大自然的洗礼，才能长的挺拔，才能长的玉立。为此我们就要付出的非常多的努力，就要有坚定的信念和勇往直前的品质。 篇2：写雨后春笋的作文（必备7篇） 春天里的一场雨下了起来，雨滴落在了竹林里，将那些竹叶冲洗得光亮，也更加显得翠绿了。春天来了，竹林里又将迎来新的翠竹。 春天里的这场雨像是将土壤里的竹笋一一叫醒了起来一般，而这些一旦被叫醒了的竹笋成长起来的速度也是非常快的。明明前几天瞧着竹林里还瞧不见一颗春笋的影子，结果一场雨过后，再次走进竹林里，竹笋一根一根的冒了出来，并且有的还长高了不少。 从雨后春笋上展现出来的生命力是很令人惊叹的，这些春笋用最快的速度生长，似乎想赶在自己的枝叶全都长出来的时候长出这片竹林，想去争夺春天里的阳光，以及春天里的雨露。 每一根竹子上都生长着茂密的竹叶，这些茂密的竹叶紧密的将这片竹林里的阳光一一分走。我想着，这些迫不及待的想长大的春笋，也是在为自己奋斗呢。 雨后的春笋不消几天便换了一幅模样，春笋的外壳一一退下，露出了翠绿的竹竿，还有尚未来得及舒展开来的枝叶。雨后的春笋长成了一棵新竹，竹林里也就又多添了一位成员。 当然这些春笋也并不会全都长成新竹的，因为，这些春笋对于很多的生物来说都是一种美味。山里的一些小动物们也都在啃食着，竹林外的人家也都背着背篓在挖着这些脆嫩的竹笋，有的制成了竹脯，有的直接晒成了竹片。 雨后的春笋很受人欢迎，因为竹林里埋在地下的竹笋一一都长出来了。成片成片的在竹林里探着脑袋，这一幕光瞧着去都令人开心。 我喜欢这些雨后的春笋，因为它们不仅给我带来了别样的风景，还给我带来了独特的美味。雨后的春笋，又将这片竹林扩大了呢。 篇3：写雨后春笋的作文（必备7篇） 春天里的一场雨下了起来，雨滴落在了竹林里，将那些竹叶冲洗得光亮，也更加显得翠绿了。春天来了，竹林里又将迎来新的翠竹。 春天里的这场雨像是将土壤里的竹笋一一叫醒了起来一般，而这些一旦被叫醒了的竹笋成长起来的速度也是非常快的。明明前几天瞧着竹林里还瞧不见一颗春笋的影子，结果一场雨过后，再次走进竹林里，竹笋一根一根的冒了出来，并且有的还长高了不少。 从雨后春笋上展现出来的生命力是很令人惊叹的，这些春笋用最快的速度生长，似乎想赶在自己的枝叶全都长出来的时候长出这片竹林，想去争夺春天里的阳光，以及春天里的雨露。 每一根竹子上都生长着茂密的竹叶，这些茂密的竹叶紧密的将这片竹林里的阳光一一分走。我想着，这些迫不及待的想长大的春笋，也是在为自己奋斗呢。 雨后的春笋不消几天便换了一幅模样，春笋的外壳一一退下，露出了翠绿的竹竿，还有尚未来得及舒展开来的枝叶。雨后的春笋长成了一棵新竹，竹林里也就又多添了一位成员。 当然这些春笋也并不会全都长成新竹的，因为，这些春笋对于很多的生物来说都是一种美味。山里的一些小动物们也都在啃食着，竹林外的人家也都背着背篓在挖着这些脆嫩的竹笋，有的制成了竹脯，有的直接晒成了竹片。 雨后的春笋很受人欢迎，因为竹林里埋在地下的竹笋一一都长出来了。成片成片的在竹林里探着脑袋，这一幕光瞧着去都令人开心。 我喜欢这些雨后的春笋，因为它们不仅给我带来了别样的风景，还给我带来了独特的美味。雨后的春笋，又将这片竹林扩大了呢。 篇4：写雨后春笋的作文（必备7篇） 这是一片竹笋林，竹笋长的又多又快又壮，因为埋在土里的竹根在漫长的冬季里吸收了充分的养分。待到开春气候一转暖就开始萌芽。怪事年年有，今年特别多，不幸的是由于冬季土壤水分不足，笋芽还只能停留在土里。这时，一场春雨降临，土壤中的水分足够了，春笋便争先恐后破土而出。 细细密密的雨点由轻而重，轻轻重重的敲打着新生的笋叶和水分不足的土地。渴望雨的竹笋说话了：“我怕来不及，我要抱着你，直到你的发线有了白雪的痕迹，直到视线变得模糊，直到不能呼吸，让我形影不离…….”。朦朦细雨的背影下，生命绿色的感情轻而易举的便盘踞了每一个竹笋的心灵。 竹笋贪婪地吸收着雨水给它们带来的滋润，便一个个生展开来它们那娇嫩的新叶。雨过天晴后，和熙的阳光照在了新生的竹笋上，如同一颗颗绿宝石光芒耀眼。 一阵微风吹过，竹笋林里的叶子哗哗做响，有节奏般的响着，就像是在为给它们滋润养分的雨在跳一支绿*的舞，为大地衬托一份美丽。 我们就如同这雨后春笋，等待着中考这场雨来淋漓我们。我们经过这场雨之后，可以像那竹笋一样有着自己的骄傲与美丽，我们不会因为这一场鱼而畏缩，而是为这一场雨做充分准备。当它淋漓过我之后，就已代表我们又成熟一个阶段，又迈进一个新的属于自己的世界。 就如同这雨后春笋，经过雨水的淋漓后，共同进步，进入一个新的属于自己的世界。 篇5：写雨后春笋的作文（必备7篇） 我揉了揉朦胧的睡眼，伸了一下懒腰，一看，惊讶不已，我看见前前后后都有着和我一模一样的笋芽儿，那些笋芽儿还异口同声地说：“以后我们就是同胞兄弟了。”我爽快的答应了。然后，我看了看后面，大吃一惊，发现我的哥哥、姐姐都是那么的高大、碧绿，我非常高兴，但我也有些嫉妒。我朝天上望瞭望，隐隐约约能看见一把剪刀，这些剪刀越来越显眼，嘴里不停地嘟囔着：“人们不是都说天上掉馅饼吗，怎么天上还能掉剪刀呢？是不是说错了，真是奇怪。”最后，我才知道，那是燕子，我感觉自己真粗心，只是燕子的尾巴像剪刀而已。我又看了看脚底下，那些小草又绿又嫩，它们一个个喜出望外，对面的花丛中有翩翩起舞的蝴蝶、匆匆忙忙采蜜的小蜜蜂，还有刚刚开放的桃花。我感觉大自然真美丽，真是五彩缤纷。 通过我耐心的等待，一天又一天，我渐渐的长大了，越来越高，都能和我的姐姐、哥哥比美了，当我长成最大的竹子时，人们把我砍伐下来做出许多家具，我虽然会感到疼痛，但我们也要助人为乐嘛。人们把我做成了：篮子、摇椅、扁担、地板、小舟。小竹子还可以做成：鱼竿、竹笛、萧。当我是婴儿宝宝的时候还能成为人们的美味佳肴呢！我最大的用途就是能做房子，古代的书还是由我做成的“哈哈，这两点，你们可能想不到吧。”而且我还是正义、坚强气节的象征呢！ 古人苏东坡说过一句名言“宁可食无肉，不可居无竹”；无肉令人瘦，无竹令人俗；人瘦尚可肥，俗士不可医。描写竹子的诗也不少，比如咏竹、竹里馆…… 竹子不仅用途很多，而且给人一种拼搏向上的精神，我喜欢竹子！ 篇6：写雨后春笋的作文（必备7篇） 已经连续下来好几天的雨，今天太阳公公终于不再害羞了，露出了灿烂的脸庞。爷爷打算趁着天晴，去山上挖春笋。我很好奇，平时桌子上美味的春笋，要怎么挖出来呢？于是我跟着爷爷和妈妈一起上山了。 我兴致勃勃地拉着妈妈的手，妈妈和爷爷则拿着锄头和袋子。路上爷爷还跟我说，春笋的各种煮法，听得我都快流口水了。爬了好一会儿山，我们来到了一片竹林里，爷爷立马开始挖笋，只见爷爷认真地看着土地，然后挥起锄头，小心翼翼地一点儿一点儿挖着，慢慢得我们就看到了笋尖。我好奇的问：“爷爷，能不能让我试试呀？”妈妈笑了笑，把她的锄头递给我，我一股脑儿地使劲刨泥土，心想：我一定要挖得比爷爷多！可是，我挖了老半天一根也没挖着。爷爷见我垂头丧气，笑着说：“傻孩子，你以为挖笋是件很容易的事呀，你呢，要先认真观察地，如果地上的泥土凸起，而且有炸开的样子，说明这底下有笋。你照爷爷说的，再试试。” 于是我按照爷爷的说法，发誓我这次一定要挖到笋！果不其然，真的让我找到了，我高兴的大呼：“我终于找到啦！我终于找到啦！”妈妈也开心地笑了，接下来，妈妈开始教我怎么挖，在妈妈的帮助下我成功的挖出了一根春笋。原来挖笋这么难啊，但看着自己挖出的笋，我的心里甜滋滋的。 晚上，妈妈炒了一盘香喷喷的春笋，我觉得比任何时候的都要好吃！ 篇7：写雨后春笋的作文（必备7篇） 也不是我不想提及竹笋，而是竹笋虽然味美形美，可它不适合我，我一沾竹笋就过敏，浑身起包不说，还会让我浑身发痒。不过啊，竹笋也分为春笋和冬笋，如果我吃的是冬笋的话，那我也不会过敏了。 在春天里，提及竹笋，想必要聊的肯定是春笋了。春笋，外形美，嫩嫩的，长在离地面一尺高的时候，人们也就可以把它摘了回家做菜吃了，它的味道也鲜美，做菜的时候，可以省去了许多调味品，它自有那个仙味儿。只是它容易让敏感体质的人过敏，如果谁贪恋春笋的美味的话，那美餐过后，等着这个人的一定是浑身红肿的包和浑身的痒了。 冬笋也是竹笋的一种，只不过它是立冬之后才会长出来的竹笋，而且它不会真正的长出土面，是竹子地下茎侧芽发育出来的一种竹笋。因为它尚未出土，味道也非常的幼嫩鲜美，这让对春笋过敏的人，也能够在冬天里尝一尝竹笋的鲜美。冬笋还有一个优点，或许就是它吃后不易上火了。春笋吃了是会上火的，也正是这个原因使得春笋变成了很多过敏体质的人不能食用的“毒”竹笋了。 不过如果撇开它们作为“吃”的功效，竹笋也还是可以看一看、想一想或者说一说的。到了竹笋可以采摘的季节，不论是春笋采摘的季节还是冬笋采摘的季节，你到山上竹林里去看，你会被竹笋的势头所震撼的！它们要么不长，只要开始长后，一场雨后的它们，蹭蹭就长大了，你若来不及采摘的话，它们没几天就变成了竹子，林立在山上了。 我不能说我爱竹笋或者我爱吃竹笋，但如果客观说的话，竹笋真是我们可以观察和学习的榜样。倘若不信的话，你可以选择在它们生长的季节去山里看看，你去瞧一瞧就明白我说的没假了。
小学二年级语文《雨后春笋》课件【三篇】
【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是 无 整理分享的小学二年级语文《雨后春笋》课件，欢迎阅读与借鉴。 小学二年级语文《雨后春笋》课件篇一 教学要求： 1、认识6个生字，会写5个字，积累成语，理解词语含义，并学会用这些成语说话。 2、培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。 3、使学生养成勤于思考的好习惯。 教学重点： 学习生字，理解成语的含义。 教学时数： 一课时。 教学过程： 一、导入，激发学习兴趣 1、同学们，你们喜欢看漫画吗?你能说一说你看过的漫画吗?(学生介绍) 那么你们知道三毛的故事吗?今天我们就来学习中国漫画家张乐平笔下的三毛形象幽默《雨后春笋》 二、欣赏漫画，理解图意。 1、请同学们默默地把这几幅漫画看一看。 2、老师看见有的同学发出了会心的笑，那说明你看懂了这几幅漫画的意思，体会到了其中的幽默。 三、逐幅讲解，相机识字。 1、齐读课题，出示生字“笋”是下舌音，你们知道什么是“笋”，老师分析：笋sǔn形声字，是竹子的嫩芽，可以食用，笋生长迅速，故从旬声，注意第八笔要出头。 2、下面请同学们仔细看第一幅图说一说你看到了什么?组内交流，这幅漫画的目的是“悠然自得”师领读，指名读、齐读，出示“悠”字认读组词，你有什么好办法记住它，那么“悠然自得”是什么意思?你能用它说一句话吗? 3、出示生字“欲”。 ①你有什么好办法记住它吗? ②“谷”+“欠”就念欲 ③组词; ④这个字在第二幅图，同学们看一看，读“随心所欲”，你能说出意思吗?能否说一句话。 4、再观察第三幅图，学习生字“津”组词，看看三毛在干什么?那么“津津有味”是什么意思?能否说一句话。 5、三毛正津津有味的看着书却睡着了，他睡的很香，很畅快地进入了梦乡，这就叫“醋然入梦”领读词语指名读。 6、同学们观察五、六幅图，一场大雨把三毛浇醒了，看到了自己的帽子长高了，三毛怎样了，同学们齐读“大吃一惊”也就是非常吃惊，谁能用“大吃一惊”说句话。 6、三毛看着帽子心里在想什么? (心里不明白，找不到答案)这叫“疑惑不解”指名读、齐读，说一句话。 学习生字“解”; ①字理识字：用刀把角分割下来就念“解”。 ②组词。 四、理解幽默; 1、观察：三毛的帽子和那根竹笋一起长高了，三毛摘不到自己的帽子了。 思考：为什么会这样呢? 2、再观察：前三幅图中没有下雨，后三幅图中下了一场雨，竹笋就是因为这场雨长高的。 3、思考：课题：“雨后春笋”的意思，原来就是下雨后，竹笋生长的非常快，三毛仅睡了一觉，帽子就摘不到了，谁能具体地说说“雨后春笋”的意思。 雨后春笋：春天下雨后，竹笋长得很快，很快，现在比喻新鲜事物的大量出现。、 4、看了这组漫画，你最想说的是什么? 五、总结; 同学们漫画能带给我们快乐，能让我们在欢笑中学到知识，能让我们更喜欢学习。张乐平关于三毛的作品还有《三毛的诞生》《三毛从军记》《三毛流浪记》等，希望同学们收集一下，好好品味。 小学二年级语文《雨后春笋》课件篇二 教学目标： 1.观察每幅图画中人物的神态变化和人物周围事物的细微的变化，使学生养成勤于思考的好习惯。 2.借助工具书了解每个词语的含义，思考各个画面同这些词语之间的联系，培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。 3.通过读图的过程，发展学生的语言，激发学生的想象力。 4.认识6个生字，会写5个字。积累成语，在会读会写的基础上，理解这些成语的含义，并学习用这些成语说话。 教学重点： 认识6个生字，会写5个字。积累成语，在会读会写的基础上，理解这些成语的含义，并学习用这些成语说话。 教学难点： 借助工具书了解每个词语的含义，思考各个画面同这些词语之间的联系，培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。 教学关键： 培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。 教学课时： 二课时 教学准备： 教学挂图、生字卡片、 查阅有关张乐平的漫画资料。 相关知识点： 学生欣赏漫画的能力。 教学突破点： 利用课件等形式让学生感受漫画幽默的魅力。 教学流程： 第一课时 一、导入。 同学们，你看谁来了?(三毛)对，这就是中国漫画家张乐平笔下的主人公的形象，你们了解三毛吗?谁能说一说。 今天我们就来学习一则张乐平笔下的幽默《雨后春笋》。 二、理解图意。 看第一幅图：说说这幅图上都画了谁，在干什么?理解：“悠然自得”并用“悠然自得”造句。 看第二——六幅图，分别说说图上都画了谁，在干什么?理解：“随心所欲”“酣然入梦”“大吃一惊”“疑惑不解”，并分别造句。 三、学习生字。 打开书，画出本课的生字。拿出自己准备的和生字卡片，分组自学。 检查预习情况。开火车读。 (1)先开单轨火车读。 (2)再开双轨火车读。 四、识记生字。 这些生字你用什么好办法记住的? 五、写字。 本课“笋”和“解”书写易错，引导学生认真观察，注意每一笔的位置，强调“笋”字下面的“尹”字撇不出头;“解”字中，右半部分下方是“牛”，不是“午”，因此竖要出头。 板书设计： 雨后春笋 笋悠欲津解 第二课时 教学流程： 一、观察 三毛的帽子和那根竹笋一起长高了，三毛摘不到自己的帽子了。 思考为什么会这样呢? 再观察前三幅图中没有下雨，后三幅图中下了一场雨，竹笋就是因为这场雨长高的。 二、思考 课题“雨后春笋”的意思原来就是下雨后，竹笋生长的非常快，三毛仅睡了一觉，帽子就摘不到了，谁能具体地说说“雨后春笋”的意思。 雨后春笋：春天下雨后，竹笋长得很快很快，现在比喻新鲜事物的大量出现。 三、总结 看了这组漫画：你最想说的是什么? 使学生懂得漫画能带给我们快乐，能让我们在欢笑中学到知识，能让我们更喜欢学习。 小学二年级语文《雨后春笋》课件篇三 教学目标： 1、会本课的5个一类生字和6个二类生字，让孩子理解图意和每幅图对应的成语，并能简单地运用这些成语。 2、观察图画和对比观察来理解图意，并采用小组合作的方法来讲解图画大意，从而培养学生的语言表达能力和思维能力。 3、培养孩子的审美意识。并在学习中体会幽默中的情趣。由本课拓展出去，让学生搜集一些小幽默，养成多多积累的好习惯。 教学重点和难点：学会本课中的5个一类生字，感悟漫画的含义，体会幽默的情趣，并学会运用文中的成语。 教学准备：挂图、生字卡片 教学时数：2课时 第一课时 教学内容： 理解图画和成语大意，充分发挥学生的主动性，培养学生的语言表达能力。 教学过程： 一、导入： (老师直接出示“三毛”的图片)同学们，你们知道他是谁吗?老师简单介绍一下三毛的创作人。(张乐平的漫画人物三毛始创于1935年，最初只是饭后茶余的消遣。在极其艰苦的环境中，张乐平以画笔为武器，为抗日救亡做出了卓越的贡献，在中国漫画写下了重要的一页。《三毛从军记》描述的是三毛在国民党军队里的军营生活，虽然含有一些谐趣的内容，但主调是讽刺，它揭露和抨击了国民党军队的腐败。它标志着张乐平的漫画人物三毛从早期的趣味性发展到战斗性的质变，标志着张乐平创作上的重大飞跃，也预示着张乐平连环漫画杰作《三毛流浪记》的诞生。)今天，我们就来学习一幅以三毛为主人公的连环画《雨后春笋》。(雨后春笋：春雨之后快速成长的竹笋。比喻大量涌现的新生事物。) 二、理解幽默的含义，发展学生的口语表达能力。 1、齐读课题，强调“春”是翘舌音，“笋”是平舌音。 2、看第一幅图，找同学说一说图中画了什么你能不能用一个成语来形容一下三毛此时的神态?[悠然自得：悠然自在的样子。] 3、接着请同学们观察第二幅图，直接出示成语“随心所欲”，让学生结合图画的内容来说一说这个成语的意思。[随心所欲：想怎么样就怎么样，很随意的样子。] 4、请同学们认真观察第三幅图，引导学生按照由远到近的顺序来观察，然后说一说图上都画了什么?引出成语“津津有味”。让学生试着结合图画用“津津有味”说一句话。[津津有味：看得或吃得很有兴味。] 5、同桌之间说一说第四幅图画了什么?用几句话两个人之间讲一讲。并试着总结出一个成语“酣然入梦”。 6、认真观察第五幅图，看看图中有什么变化，可以同前几幅图对比一下。(竹笋长高了)所以三毛此时怎么样了呢?“大吃一惊”你能说一说这个成语的意思吗? 7、观察最后一幅图，说一说图中又有了什么变化?你根据三毛的神态总结一个成语。“疑惑不解”感到怀疑、不明白。 8、让我们再来读一读这些成语。 9、在小组内将这六幅图连起来讲一讲“雨后春笋”的故事。 10、指名讲一讲。 三、思考：三毛为什么“大吃一惊”和“疑惑不解”?你能说一说吗? 四、作业：给爸爸妈妈讲一讲这个小幽默。 第二课时 教学内容：复习成语，学习一类生字，认读二类生字，并指导书写。 一、读成语卡片。(雨后春笋津津有味随心所欲悠然自得酣然入梦大吃一惊疑惑不解) 二、回顾漫画情节。 三、学习一类生字。 1、先读成语“雨后春笋”，出示“笋”字，用部件组合法来记忆。本义：竹子初从土里长出的嫩芽，可以做菜吃。扩词：竹笋、笋芽、春笋 2、学习“悠”字。数笔画。含义：(1)长久(2)闲适，闲散。扩词:悠久、白云悠悠、悠然、悠闲 3、学习“欲”，部件组合法记忆。扩词：欲望、为所欲为 4、“津”，部件组合法。扩词：问津、津津有味、津津乐道、天津 5、“解”多音字。扩词：解决、一知半解 四、认读二类生字： 1、惑：困惑、疑惑 2、酣：酣然入梦 3、疑：怀疑、疑心、疑虑、多疑 五、复习巩固一、二类生字。 六、指导书写。 笋：强调横右边出头。 悠：强调不要把竖丢掉。 七、作业：书写一类生字。 八、板书设计： 雨后春笋 图片成语 笋 悠 欲 津 解
二年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的二年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 二年级作文 篇1 几天前，我的好朋友送了我一颗漂亮的许愿豆。哇！这颗许愿豆真可爱啊，小小的，白白的，像一颗米粒儿，但是比米粒儿大。我把它种到一个小花盆里，对它许了一个愿望，那就是长出一对翅膀，飞到土星上去。我为什么喜欢去土星呢？因为它有一圈漂亮的光环。我第一次看到这圈光环的时候，就觉得它好神奇啊，我心里想：好美丽的圈圈啊！像围绕在土星身上的丝带呢！ 但是，我从妈妈给我买的课外书上看到，这根“丝带”其实是由很多很多的小星星做成的，如果真的是这样，那我好想把它们摘下来当成礼物呢：红色的，星形的送给爸爸、妈妈，因为他们很爱很爱我。粉色的，爱心形的送给老师，因为她们很关心我。绿色的，圆形的送给我的朋友，因为她们会鼓励我。如果上面还有外星人的话，我也想把他们请到地球上来，跟我们一起玩，还可以让他们参观我们的家，我们的校园，和我们一起看书，上课。 我好期待我的许愿豆快点长大啊！ 二年级作文 篇2 今天早上，奶奶送我去上学。一出门，迎面扑来一股清冷潮湿的空气。啊，下雾了。 一路上，到处白茫茫的一片，漫天的大雾把整个世界严严实实地包围起来，所有的东西都变得朦朦胧胧。远处的楼房、路边的树木、电线杆等都看不见，离近一些，有了大致的形状，走到跟前才能看清楚，好大的雾呀！电瓶车慢慢地行驶在路上，我忽然看见两个暗黄色的小点，好像是夏夜里的萤火虫，在黑暗中闪闪发光，“呼”的一声，原来是一辆摩托车驶过去了。随后，我看见缓缓向前的淡黄色的灯光，近些一看，是汽车的防雾灯。 临近校园，浓密的雾气变淡了，似乎渐渐散去。抬头远望，对面山上好像包着一团团白色的烟雾，像极了一朵朵白云环绕群峰，真是烟雾缭绕，仿佛成了《西游记》里神仙住的蓬莱仙山，令人向往。 到了校门口，我发现小朋友的眉毛和头发都“湿”了，挂满了晶莹的水珠，样子十分有趣。我仔细一看，才知道又是雾作的怪。小朋友们，你看看我，我看看你，都嘻嘻哈哈笑起来！ 二年级作文 篇3 我来到新家一个月了，老是觉得少了点什么，又不知道是什么。一直到我和其他小朋友玩的时候，才知道是一件“武器”。 事不宜迟，说干就干，爸爸帮我在网上定购了一把锯子，我找出大量装修剩下的木块，想锯一些自己想要的东西。 我把想好的形状画在木头上面，拿起锯子就照着锯了起来，”吱呀，吱呀，吱呀……”难听的声音装了一屋子。我努力将锯子垂直，那声音才小了点。锯着锯着，我发现了一个问题，锯弓的弓背碰到木头了，如果再这样下去，刀下面就越来越窄了，怎么办呢？对了，锯成锯齿就行了嘛，于是我又开工了，但锯齿距离短比较难，有一次不小心还锯到了手，还好没有什么大事，就这样，花了大半天时间，我的第一把剑就完工了，它看起来像人有柄的狼牙锤。 光有一把不过瘾，于是我又在另一块木头上画起了一把大刀的样子，照着又开始锯起来。看着挺简单的活干起来可不是这么回事，又费劲又要讲点技巧的`，先是要垫高木头，一只脚把它踩实了固定住，然后右手拿着锯子，掌握好锯子与木头的角度，木头与地面的高度要让锯子可以有充分的活动空间，这才可以上手开始工作。花了力气，流着汗水，终于另一个成品出来了，是一把大刀，我一手拿剑，一手拿刀，开始挥舞起来。妈妈笑称我就卫无忌，得了天下宝贝”倚天剑”和”屠龙刀”。好像是武侠小说里面的。 通过自己的劳动换来的成果，真是让人快乐充实。 二年级作文 篇4 如果你问我：“该你一个愿望，你想干什么?”我会回答说：“我想帮助别人。”也许你觉得这个想法很奇怪，但我觉得这种愿望至高无上。 帮助别人，不仅满足行动上，还有心理上。“赠人玫瑰，手有余香。”这句话谁都知道，但谁又做到了?当别人问你问题时，你却断然拒绝，自己无所谓，但别人会怎样想?而如果你热情、耐心地回答别人的问题，那结果就会大不一样，别人就会认为你是你个助人为乐的人，就会愿意和你做朋友。 帮助别人并不难，主要在于你是不是真心的。记住，当你帮助别人时，别人很快乐，而自己更快乐。 二年级作文 篇5 今天是星期二，晚上妈妈带着我和弟弟一起去学陶艺。 到了画室，见到大板桌上放着一大块陶泥，同学们都到齐了，我和弟弟马上坐到位子上去。开始做陶艺了，老师告诉我们：“今天要学做恐龙，每个部位都要做到细致和像。”说完，老师拿出恐龙资料，给我们挑选一只来做，过了一会，老师又温和地对大家说：“我先做一只剑龙给大家看：先把报纸包成一团，然后把陶泥压成像一块烙饼的样子，最后把陶泥包着报纸，在前后留两个洞，捏上头和尾，再把脚捏在下面……”，我和弟弟认真听完后，便开始动手了。我打算做一只剑龙，弟弟打算做一只鸭嘴龙，他开始做恐龙的身体怎么也做不好，我看了，就一边做自己的恐龙，一边帮弟弟，可弟弟没耐心，他做不好就说：“算了，我做长颈龙得了。”我就和弟弟一起做，我告诉他：“你先按老师说的去做身体，然后和姐姐一起做头、尾巴和脚。”果然，他按老师说的去做身体，真的做出来了，我夸他真棒，他笑了笑，没说什么。然后我就让他和我一起做头。弟弟总是把头捏的太尖了，做的像条尾巴，可我想：这工夫可不能白费，把它当尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我们没有放弃做头，我让他再做一次头，他像上次一样，做的像条尾巴，于是，我把尖头一拆，就变成了圆头，我告诉弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下脚了，又鼓励他，弟弟甜甜地笑了!最后，我们把柱子似的脚捏好，就给老师看，老师说：“做的不错，还要努力!” 晚上回家时，妈妈表扬了我俩能互相帮助。 二年级作文 篇6 我今年9岁了。从4岁开始，我就喜欢上了课外书，一看起书来就废寝忘食。 上学后，因为看书的时间太短了，所以我经常偷偷地把卫生间、床当成“看书基地”，妈妈发觉后，总是免不了埋怨道：“你这个‘书虫’啊，看书时间太长了，都没有时间复习功课了！” 可我一点也不这样认为，就像莎士比亚说的：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。”如果不让我看书，那我的生活就没有阳光了。 每当我有事暂时不能看书的时候，我会很不情愿地和我的“好朋友”说声“再见”。 因为喜欢看书，所以我总是想去逛书店买自己喜欢的书，可妈妈很忙。于是我便会使出我的“秘密武器”，那就是——罗嗦，我用我的三寸不烂之舌对着妈妈“罗嗦”起来：“妈妈，您带我去书店嘛，就带我去嘛，我保证乖乖的……去嘛，去嘛……” 妈妈最怕我罗嗦，于是捂住耳朵说：“行行行，带你去，带你去，行了吧？真拿你没法子！” 我开心地笑了，说：“妈妈万岁！我想……” 还没等我说完，妈妈立马跑开了。 呵呵！这就是我——一个喜欢看书的“小小读书迷”。 二年级作文 篇7 今天，我当了一次爸爸，早上我起来烧早饭，早饭是方便面，下午把地扫干净，然后再把地拖干净。 我把爸爸、妈妈的房间扫好拖好，然后再把奶奶的房间扫拖好了，把最乱的地方收拾一下。我劳动知道了爸爸、妈妈很辛苦的。所以我以后要做一个听话的孩子。 二年级作文 篇8 今天做数学题的时候，我有一道题减了四分，是因为要在左边写数字而我却在右边写数字。本来方老师要圈八个圆圈，可是，方老师只圈了七个圆圈。我没有看懂，非要妈妈给方老师打电话，妈妈就开始给方老师打电话。 妈妈刚刚拨通电话，我就听见方老师的声音，方老师的声音很温柔，简直就像小鸟的歌声一样。 打完了电话妈妈给我说了原因，让我去改错，改的时候我就想，方老师好像比我都粗心。 二年级作文 篇9 今天的武术课老师对我们进行了体能训练，这次的体能训练是和游戏结合在一起的。 一上课老师就拿了一个轮胎和十个飞盘。老师说今天我们上课玩能飞盘。把飞盘扔进轮胎的里面就算赢。游戏规则记住自己几个没仍进去。我们一边玩飞盘，一边说说笑笑，大家可开心了。游戏结束以后老师说：每个人公布自己有几个没人进去。几个没仍进去，就跳几趟蛙跳。 我们同学一个个叹了口气说：啊原来这样啊。接着我们马上进入了蛙跳状态。我有四个没仍进去，所以我必须进行试四趟蛙跳。 平时我们训练也有进行蛙跳，不过今天的蛙跳感觉会比平时轻松一些。
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在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的二年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 二年级作文 篇1 每个人都有自己喜欢吃的果子，有的喜欢吃芒果，有的喜欢吃橙子……而我却喜欢吃桃子。桃子的皮是粉红色的，很漂亮！好像被高级化妆师化妆过似的。 桃子有很多种，有毛桃、有油桃、有水蜜桃……可是它们大不相同哦！就像毛桃和油桃毛桃的皮上有很多小茸毛，就像披了一件小白纱。而油桃的皮却很光滑，一根小茸毛都没有，它的皮可以让孩子当滑滑梯来玩了。我想我大概知道毛桃为什么叫毛桃了，因为它的皮就像涂了一层油一样滑。桃子的形状就像一颗“心”一样，它总把“头”和“脖子”歪到一边，就像一个害羞的小姑娘。 桃子的核只要经过砂轮改造，就可以成为各种样子的饰品，比如：三角形状、苹果的、草莓的……我妈妈就有一个花篮形状的，商店根本没有卖呢！ 我拿起一个桃子洗干净，一咬，清甜的桃汁马上往嘴里浸，只要到了桃子核旁边就会很酸哦！ 我爱桃子！ 二年级作文 篇2 今天下午放学后，我认真地做完了作业，爸爸妈妈就带着我和姐姐一起去万达广场看VR。 我和姐姐兴高采烈地来到了VR机器前。哇！VR机器的形状像半个又大又圆的鸡蛋，里面有两把座椅，椅子上放着两个大大的眼罩，工作人员说是用来看情景的，接着又给我们介绍：VR就是虚拟现实，VR视频又叫全景视频，戴上大眼罩后，观众就可以看到360度的全景镜头，让人身如其境。听完介绍，我和姐姐就迫不及待地挑选了一个非常刺激的视频——《天马流星锤》。我一想到要看这个，便吓得直打哆嗦了，妈妈安慰我说是假的，不用怕，我才冷静下来。 视频开始了，我觉得真是太好玩了，往下一看，感觉就像在飞，多么不可思议啊！看完视频，身体都软绵绵的，惊吓度太高了，在转圈圈的时候我感觉自己快飞出去了，忽上忽下的，心脏都要跳出来，真是吓死宝宝了！ 接下来我们又玩“奔跑吧，鸟叔”、“云霄飞车”、“丛林滑雪”、“星空漫步”等，都非常刺激。后来妈妈说时间很晚，该回家了，我和姐姐才依依不舍地离开。真是意犹未尽啊！以后我还会再来的。 今天的体验让我知道VR是什么东西。听说以后在家里就可以购物，试穿各种漂亮的衣服，想想真令人期待啊！ 二年级作文 篇3 有一天，蓝蓝的天上飘着几朵白云，艳阳高照。小猴、小熊、小猪三个好朋友一起到小溪边散步。它们边玩边看风景，开心极了。 忽然，它们看见小溪里漂浮着几根木头。小熊说：“我们来进行运木头比赛，看谁的速度比较快，你们觉得怎么样？”小猴和小猪同意了。 它们心里各自打着小算盘。小熊心想：“我是森林之王，身材高大，等一下叫你们知道我的厉害。” “谁怕谁呀！我整天吃得胖胖的，睡得香香的，油水多着呢？我不容易累，肯定不会最后一名。”小猪寻思着。 “虽然你们个子比我高，身材比我壮，可我比你们会想办法。”小猴抓抓耳朵，心想，“我才不向你们认输呢，走着瞧好了！” 它们从溪里捞上三根木头。放在一条直线上。“预备——开始！”小熊弯下身子，双手抱起木头，放到肩上，大步流星地跑了起来。小猪也不甘示弱，用它那又扁又平的大鼻子顶着木头的一端，直直地往前推着。眼看小熊和小猪已经跑出了一大段路了。小猴一点也不着急。它想：“你们只会使力气，却不懂得动脑筋。”它灵机一动，计上心来。只见它拿出一条绳子，牢牢地捆住木头的前端，然后把木头再扔入入水中，让木头随着水漂流，它只要拉着绳子，就能轻松地飞奔起来，一点也不费力。小熊和小猪跑得上气不接下气，累得满头大汗，越跑越慢。不一会儿，小猴就把两个伙伴远远地抛在后面了。 最后，冠军当然属于小猴了。它笑嘻嘻地对小熊和小猪说：“你们呀，只会使蛮力。要想把事情办好，又办得轻松，是要开动脑筋想办法的。”它们俩听了，都难为情地低下了头。 二年级作文 篇4 有一天，小青蛙、小乌龟、小鸭、公鸡去森林里玩，只有猫头鹰在家里睡觉。突然，下起了倾盆大雨。 小动物们可着急了。猫头鹰被大雨吵醒了，它打开窗户一看，下着倾盆大雨。它想：我的朋友们去森林里玩了，它们没有带伞，怎么办呢？它想啊想，于是，拿着雨伞出门了。来到森林，它又想：这么多人，我应该给谁呢？它看了看公鸡，想：青蛙、乌龟、小鸭不怕水，公鸡会淋湿，就公。就把雨伞给了公鸡。公鸡说：“谢谢你！” 雨停了，太阳公公出来了，彩虹姐姐也出来了。太阳公公照射着猫头鹰，好像在说：“你真是个好孩子。”彩虹姐姐穿着花裙子，好像在说：“猫头鹰，你真是个助人为乐的好孩子。” 二年级作文 篇5 我的脑海里有很多颗星星，其中最亮的那一颗就隐藏着一个难忘的青春――偶第一次自己洗澡。 准备灯火： 有一天晚上，月亮还在给我们说你好时，妈妈说：“毛旦，你都第这么大了――六岁了，应该自己洗澡啦！”偶对妈妈这荒唐的举止感到厌烦。好奇心驱使着偶在客厅把衣服脱了，又开了一个国际玩笑――把自己小一条拉一拉说：“妈妈，偶的小一条真大呀，不愧是个男子汉啊！”妈妈听了差点吐了出来。我大踏步走向浴室，拧开水龙头，等水变热，接着唱出卡拉OK――快使用双节棍！哼哼哈嘿！（手舞了足蹈、唱歌中）。过了三分钟。偶唱出——把脏东西搓干净！哼哼哈嘿！我手舞足蹈的搓呀搓，搓呀搓！嘿！四分钟后。偶来了个疯狂冲冲冲！――把脑子打湿。“快使用洗发香波，攻击敌方。哼哼哈嘿！四分钟后，攻击头屑。快使用疯狂冲冲冲！拿喷头把脏东西冲干净，把敌方一扫而尽。”我说，“糟啦，元气不足啦，关水！”一分钟后，我来了个积能功，再次在两秒钟之内大耗元气，来了个神速穿功！（奋力地穿上衣服） 嘿！哥们，我们一起来自己洗澡好吗？快，冲呀！又有一场恶战啦！ 二年级作文 篇6 今天是二〇xx年七月二十二日，阴历六月初一日，为什么要记得这么详细？那是因为今天要发生历史上三百年才能一遇的日全食。 今天咱的家乡天气晴朗，朵朵白云飘荡在蓝天上，太阳一大早就露面了，我迫不及待的跑到阳台，用观察镜看太阳，热辣辣阳光散发着耀眼的光芒，感觉与往日没有变化。其实是时间没有到，怪我的心太急了啊！ 等啊，等啊！到了八点二十一分，火红的太阳好像被人用手指掐了一下，少了一点点边缺，啊！初亏开始了，时间一分一秒过去，太阳被遮盖的黑影变得越来越大。像被什么东西咬了一口，缺了后一大角，渐渐的变成了一根鹅毛，最后连一根鹅毛也不见了。一刹时，天也黑下来了，白天变成了黑夜。小鸟停止了歌唱，回到了树林里。知了不知道为什么叫了起来？我家的小鸡和小狗也准备睡觉了呢！紧接着，太空中呈现出百年一遇的奇观，太阳慢腾腾的露出脸来，发出无比绚丽的光芒——钻石环，贝利珠，像一串红宝石镶嵌戒指，其实这个漂亮光芒是人间所有钻石无法比拟的。我激动得涨红了脸，不知为什么都说不出话来了，似乎是被美丽的光环惊呆了吧！ 不多久太阳慢慢恢复到平常，我激动的心也开始平静下来。要说平常其实也是平常，老师已教过我们，日食其实是地球、月亮和太阳在运转过程中形成了一条直线，太阳被月亮挡住，地球上的人在某一特定的区域里能看到月亮慢慢地把太阳“吃”掉的奇观。 平生第一次看到全过程从初亏——食既——食甚——生光——复圆这样壮丽的奇观，是很荣幸的，下次本地区像这样的日全食可要到二三〇九年六月九日，三百年以后了。 二年级作文 篇7 国庆长假，最有趣的一件事就是去摘棉花。 那是一个天高云淡、秋高气爽的日子。吃完早饭，我拿起小篮子，踩着乡间小路，蹦蹦跳跳地和小伙伴、妈妈去了棉花地。远远望去，地里的朵朵棉花就如一朵朵白云坐在褐色的小圆凳上向我招手。来到棉花旁，我轻轻地抚摸着白白的、软软的、带着露水的棉花，真有点舍不得摘它。妈妈说：“棉花不摘就会烂在地里。”我放下了“舍不得”，一朵、两朵、三朵……直到把小篮子装满。 望着装满篮子的棉花，我心想：秋天真是一个丰收的季节！ 二年级作文 篇8 母爱是那么伟大，有一句话叫‘孩子的生日——母亲的受苦日’，母亲就是给我生命的女神！想起这些，不知不觉中，一颗晶莹的泪珠从我的眼眶滴落，为母爱流泪。 ‘妈’这个字，是一个‘女’字加上一个‘马’字，妈妈就像马儿一样，日夜为我忙碌着，马儿还知道向主人索取点什么！但是妈妈呢，毫无怨言，从不向我索取什么。这就是无私的母爱吧！ 母爱是润物细无声的，她不是那么轰轰烈烈，也不是那么惊天动地，但她时刻存在着，时刻慰藉我的`心。夜晚，是妈妈把我送入梦乡；清晨，是妈妈把我叫醒；早上，又是妈妈给我送来可口的饭菜。 母爱是伟大的，是什么都不能比喻的。有一次，我生病了，需要做一个小手术，小手术不需要的麻药，我感到钻心的疼。这时候，妈妈把她的手放到我手里，并说：‘疼吗？疼你就抓妈妈的手吧！“我十分感动，两行泪水流了下来，只有我知道，那不是疼痛的泪水，而是感动的泪水。 母爱是无私的，他不求回报。在一个早晨，我把妈妈从床上叫下来，在妈妈的耳边轻轻的说：“妈妈，我爱你！”然后再妈妈脸上亲了一下。妈妈便十分激动，几乎说不出话啦。妈妈对我说：“我也爱你，谢谢你这个惊喜。”随后回了我一个吻，我想有一首歌最能表达我当时的心情：“妈妈的吻，甜蜜的吻。” 这就是无私的母爱。母爱不需要你多大的回报，简简单单的几个字就能让妈妈幸福，让妈妈感到满足。为母爱流泪吧，这泪里有妈妈的热爱，有妈妈的理解，还有妈妈的感动。 二年级:乐琳冰心 二年级作文 篇9 漫长的暑假就要消失了，只剩下一个星期就要开学，我觉得很紧张。 开学了虽然没有像暑假里爽快的玩了，不能每天看动画片，也不能睡个懒觉了，所有在假期里的好处一切都烟消云散。不过，开学了可以和同学们一起玩，不像假期里，一个和我同年龄的朋友都没有，想玩也玩不了！ 在学校里可以天天和同学在一起玩，沉浸在欢声笑语中，好期待啊！