情景与情境的区别是什么？
1、词义不同。“情景”的“景”是具体、直观和吸引人的，指具体场合的情形，景象。“情境”的“境”是指构成和蕴涵在情景中的那些相互交织的因素及其相互之间的关系。2、内涵不同。“情境”的范围要广于“情景”。 前者是对某一场景、局面的描述；而后者则要大得多，不仅包括场景，还包含某些隐含的氛围，如热烈、孤寂、友好、无助等等。3、读音不同。情境，读作qíng jìng。情景，读作qíng jǐng。扩展资料：引证释义：一、情境指情景；环境。1）明 沈德符 《野获编·礼部一·辛丑二宗伯》：“是年董之子给事 道醇 殁於家，而陆之子彦章，适登第，拜行人使归，则情境大不侔矣。” 白话文：“这一年董的儿子给事道醇死在家里，而陆之子彦章，刚登上第，被任命为外交使者回去，那情境大不相同了。”2）清 刘鹗 《自序》：“若百年后之我，且不知其归於何所，虽有此如梦之百年之情境，更无敍述此情境之我而敍述之矣。”白话文：“如果百年后的我，而且不知道他将在什么地方，虽然有这如梦的百年的情境，再没有敍述此情境的我却敍述的了。”3）李大钊 《工人国际运动略史》：“所以工人的国际运动只能出现于现代资本主义者情境之下。”二、情景1、感情与景色。1）宋范晞文《对床夜语》卷二：“ 老杜 诗……‘感时花溅泪，恨别鸟惊心。’情景相触而莫分也。”白话文：“老杜甫的诗……“感时花溅泪，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。’情景相碰撞而不分啊。”2）清李渔《闲情偶寄·词曲上·词采》：“文章头绪之最繁者，莫填词若矣。予谓总其大纲，则不出情景二字。景书所睹，情发欲言。”白话文：“文章的最繁杂的头绪，没有填歌词你了。我认为总的大纲，就不出情景二字。侯景书信所见，心情想说。”2、犹情形，情况。1）《红楼梦》第十八回：“母女姊妹，不免叙些久别的情景，及家务私情。”2）文心海洋《重回明末辽东·听教睢阳袁可立》：“沈寿崇见此情景忙在旁替杨太曦分辨道：‘袁伯伯，侯爷只是与阉党虚与应事，并不是真的要与阉党同流合污。'”参考资料：百度百科－情景百度百科－情境
戏剧的36种情境分别是什么？
I - Supplication (哀求、恳求、祈愿)
II - Deliverance（释放、意见、判决）
III - Vengeance of a crime（复仇）
IV - Vengeance taken for kindred upon kindred (家族之间的复仇)
V - Pursuit（追击）
VI - Disaster（灾难、天灾、灾祸）
VII - Falling prey to cruelty or misfortune（陷入残忍不幸的折磨之中）
VIII - Revolt （反抗、起义、反叛）
IX - Daring enterprise（大胆的计划）
X - Abduction （诱拐、诱导）
XI - The Enigma （迷、不可思议的东西）
XII - Obtaining （获得）
XIII - Enmity of kinsmen （同族之间的敌意）
XIV - Rivalry of kinsmen（同族之间的竞争）
XV - Murderous adultery（危险的通奸行为）
XVI - Madness（疯狂、愚蠢的行为）
XVII - Fatal imprudence （致命的轻率行为）
XVIII - Involuntary crimes of love（不自觉的陷入罪恶的爱）
XIX - Slaying of a kinsman unrecognised （承认杀害同族者）
XX - Self-sacrificing for an ideal （为理想献身）
XXI - Self-sacrifice for kindred（为族人献身）
XXII - All sacrificed for a passion （为激情供奉一切）
XXIII - Necessity of sacrificing loved ones （为所爱的人献身）
XXIV - Rivalry of superior and inferior （上下级之间的竞争）
XXV - Adultery （通奸）
XXVI - Crimes of love （罪恶的爱）
XXVII - Discovery of the dishonour of a loved one（被自己爱的人拒绝）
XXVIII - Obstacles to love（爱情的阻碍）
XXIX - An enemy loved （对敌人的爱）
XXX - Ambition （野心）
XXXI - Conflict with a god （与神冲突）
XXXII - Mistaken jealousy （错误的嫉妒）
XXIII - Erroneous judgement （错误的判断）
XXXIV - Remorse（懊悔、自责、同情、怜悯）
XXXV - Recovery of a lost one（寻找到寻找中的人）
XXXVI - Loss of loved ones（失去爱人）
规定情境的介绍
戏剧表演、导演术语。指作家在剧本中为人物活动所规定的具体环境和实际情况以及艺术家们在二度创作中对剧本和演出所作的大量内容补充。这一术语由К.С.斯坦尼斯拉夫斯基首先提出。他在《演员自我修养》中解释了“规定情境”的涵义。规定情境有外部的和内部的两个方面。外部的情境就是剧本的事实、事件，也就是剧本的情节、格调，剧中生活的外部结构和基础。这是演员创作所必须依据的一切客观条件的概括，也是形成人物性格的各种外因的根据。
情绪日记的情境是什么意思
情绪日记的情境的意思就是情境：在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况。包括戏剧情境、规定情境、教学情境、社会情境、学习情境等。情境定义(definition of situation)是指象征互动论分析人际互动过程时使用的概念。个人对所处社会情境的解释。涵义:(1)整个社会情境由三部分组成:客观环境、个人和群体的先存态度、个人的情境定义;(2)个人对外界的反应，不仅受周围环境影响， 而且受个人主观看法的影响;(3)个人认识任何事物，均具意义，从而产生客观效果。个人对社会情境的不同解释，既决定其行动方向和具体行为，又影响其人格发展。源自美国心理学家和哲学家詹姆斯对自我的研究，经美国社会学家托马斯发展后创立。
文学包括哪些方面？
包括戏剧、诗歌、小说、散文等。1、中国文学奖老舍文学奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖、曹禺戏剧文学奖并称当代中国四大文学奖。2、文学巨匠古希腊诗人荷马； 意大利诗人但丁； 德国诗人、剧作家、思想家歌德； 英国积极浪漫主意诗人拜伦； 英国文艺复兴时期戏剧家、诗人莎士比亚； 法国著名作家雨果； 印度作家、诗人和社会活动家泰戈尔； 俄国文学巨匠列夫.托尔斯泰； 苏联无产阶级文学的奠基人高尔基； 中国现代伟大的文学家、思想家鲁迅。
文学学习的好处？
1、提高素养，提升自身的品位。2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。扩展资料：文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。参考资料来源：百度百科-文学
能与“情景”这一词语搭配的有哪些词汇？
［安于现状］ 安：习惯，满足；现状：目前的状况。习惯、满足于目前的状况，不求进取。［安于现状］ 安：习惯，满足；现状：目前的状况。习惯、满足于目前的状况，不求进取。［安于现状］ 安：习惯，满足；现状：目前的状况。习惯、满足于目前的状况，不求进取。［安于现状］ 安：习惯，满足；现状：目前的状况。习惯、满足于目前的状况，不求进取。［安于现状］ 安：习惯，满足；现状：目前的状况。习惯、满足于目前的状况，不求进取。
雅思听力情景词汇都有哪些啊？有没有情景汇总呢？
雅思听力话题很贴近生活，常见场景有校园、图书馆、银行、中介、医院、机场，等。因此备考雅思听力时，可以一出真题中场景对话的听力原文为复习材料，这样既可以积累听力词汇又可以积累口语词汇。
另外，一些学科词汇可和特定学术场景相关。学科词汇一般比较生僻，也听力考试的一个难点。考生可以浏览相关英文资料，了解各个学科基础知识，以及学科词汇。这样在听力考试中就能游刃有余。
5人校园爆笑小品剧本
校园5人搞笑小品剧本《人才难得》人物：班长胡一统、文艺委员史珍香、体育委员郑干彪、卫生委员、鱿洁皮、小姨妈道具；桌子，两张板凳，一个文件夹，一支笔，两张帕子班；【出场，边走边说】本班班风真是差，成绩一直往下滑，班主任老师发了火。整天按到我们骂，现在我们是狗血淋头，满地找牙.还非让我这个班长来招干部，体；齐步走，一，二，三，四，报告班；请坐，你是来应聘干部的嘛体；是的班；听你刚才的语气，好像是刚才从兵营里回来的啊体；错了，因为我爸是当兵的，我爸的爸也是当兵的，我爸的爸的爸还是当兵的，我爸的。。。。。班；stop我晓得了，你们家就是一个当兵世家，那你说说你的特长体；我两岁就会打篮球，四岁就会打兵乓球，五岁就能踢足球，六岁就能徒手捉歹徒班；【日语；厉害】你是怎么办到的体；打游戏班；【狂流汗】搞了这么半天，还没问你姓名体；听好了。说出来，小心吓死你，我叫郑----干------彪班；【从板凳上滚下来】正是人如其名，确实是一个郑干彪的，那你是来竞选啥子职务的体；以我的特长，肯定是来竞选体委的，你看我这么有才华，你就收了我吧班；收了你我有啥子好处体；请你吃顿好的班；【好奇地问】吃啥子好的哇体；耳巴子锅筒铜班；那是啥子菜哦体；【动作耳巴子锅筒铜】班；想造反嗦，来人啊，拖出去斩了体；‘求求你给我个机会’【唱出来】。。。。。班；哎，那简直是大虾举着鸡蛋过街---瞎扯淡，下一个，人，有没得人，没的人就睡觉了哦文；【唱歌】这里的山路十八弯，哎，原来是这里在招干部哦，以我的唱歌水平，文艺委员肯定非我莫属，【奸笑】班；【继续睡觉】文；喂，班长。快醒一醒，【摇班长几下】，怎么还不醒啊，嗯。那个掉钱了。班；；哪里哪里，哎，你是哪个哦，怎么在这里文；哎呀，我就是闭月羞花，沉鱼落雁，才高八斗，上知天文，下晓地理，可谓无所不知的。班；stop，花公鸡上舞台---显你漂亮，lady，你真的叫啥名字文；【对班长眨眼睛】扩展资料：小品剧本的写作，来源于生活，最重要的是能够被舞台上搬演，单剧本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。而好的小品剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。小品剧本不同于影视剧本，它要求在较短的时间内表达一个完整的故事内容，主要由人物对话（台词或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。此外，小品剧本是完整的演出脚本，有另外一种简单的舞台演出脚本只有简短的剧情大纲，实际的对白与演出，多靠演员在场上临场发挥，而这一种脚本则称为是“幕表”。小品剧本的写作方法主要是“起承转合”四个字，起是开端，承是承载，转是悬念进入高潮时的扭转，合是结局。
有关网络的小品剧本
（旁白）：网络时代悄悄地到来了，网络能使我们扩大du了信息容量，使我们更好地开阔了视野。融入了社会，了解了世界。但是它有对我们的学校，社会和家庭都不可回避的产生了影响。今天我们中学生更是对这一新鲜事物产生了极大地兴趣。有人说，网络是有益的，它带给我们许多便利；有人说，网络是个陷阱，进去了就迷失了自己。（稍停）网络到底是好是坏，各有纷说。下面关于主人公“毛虫”地故事，让我们深思。。。。（放学铃响）网虫（出场）：哈哈，终于放学了！哎！活着真累，站着就想睡，吃饭要排队，而且没香味，学习呢，特疲惫！女同学：毛虫，等等我，（到跟前），刚才你说什么啊，学习有什么不好？网虫：反正我也不在乎了。我是学习不突出，体育不突出，腰间盘突出；上课不发言，扁桃体发炎。（加动作）这年头我招惹谁了？哎，下午的课不去上了，还是去上网好，要不然对不起我“网虫”这个外号了女同学：你要想逃课了？网虫：不就是逃逃课，上上网嘛。有什么大不了的？女同学：逃学、上网还不算什么？网虫：比起那些杀人放火，打劫抢家者。根本不算什么，根本算不了什么，再说了，玩游戏也是开发智力女同学：逃课玩游戏还来发智力？我看你这叫玩物丧志！我就不明白，要中考了，你还逃课去玩游戏，浪费那么多时间干什么？网虫：干什么？不花点时间能升级吗?网络游戏如逆水行舟，不进则退，别人一级一级的升，你跑去上课，用不了就让人瞧不起了。情绪一不好，多影响学习啊。（把乙说的乙一愣一愣的，自己跑去网吧了）女同学：他还有理！（看表）我还是抓紧时间去打饭，一下我还去教室看书呢！（退场）网虫：（欲进网吧）哈哈，正所谓网山有路勤无径，学海无涯苦作舟。朋友，放下书包。努力升级吧！老板，上网！网吧老板：那还有机子，先付钱吧。网虫：（掏出钱来）好，给你。（在电脑前坐下，开始上网）网吧老板：（出来催网虫）你上三个小时了，要继续上的话就补钱。网虫：（摸摸口袋,拿出一张十元钞票，自语）昨天刚得一个星期的生活费就剩这一半了。在上的话，这个星期就没饭吃了。可我的魔兽终结者游戏就要杀出一条血路了，怎么办呢？（回走，在犹豫）游戏升级重要，没饭吃再想办法。（面对老板）好，在加十块。（交钱，继续上网）网吧老板：（出来催网虫）你的时间又到了，还要上吗？扩展资料：中国的戏剧小品形态各异，主要分为：1、从戏剧小品容量大小，结构繁简划分，有多幕剧、独幕剧。2、从题材所反映的时代划分，有历史剧和现代剧。3、从戏剧小品艺术表现形式划分，有话剧、歌剧、舞剧、戏曲小品等。戏曲小品是以中国传统戏曲歌、舞、剧三位一体为特点的戏剧小品，如陈佩斯、小香玉表演的豫剧小品《狗娃与黑妞》。话剧小品是以对话为主，兼有动作的一种戏剧小品。这是最走红的戏剧小品样式。如陈佩斯与朱时茂表演的《王爷与邮差》、《主角和配角》，严顺开等人表演的《张三其人》，赵本山等人表演的小品《卖拐》等。歌剧小品是以歌唱为主，兼有对话和旁白。如潘长江表演的《过河》。4、从戏剧小品的艺术效果划分，主要有喜剧小品、悲剧小品和悲喜剧小品。喜剧小品如《超生游击队》，悲喜剧小品如《芙蓉树下》，悲剧小品还不成熟，没有典型代表作品。5、从戏剧小品与其它艺术形式相结合划分，主要有哑剧小品、相声小品、电视小品、儿童小品、木偶小品。哑剧小品如《吃鸡》，半哑剧小品《胡椒面》，相声小品如冯巩、牛群表演的《点子公司》；电视小品如陈佩斯拍摄并表演的拍电影系列、《热点访谈》系列、《师徒乐》系列等，儿童小品如曾涛写的《妙诀》，木偶剧小品如黄锡钧写的《训猴》，还有神话剧小品等。