知识是什么意思
知识是指人类从实践和经验中获得的有关事物、现象、规律等方面的认识、理解和掌握。知识是指人类通过实践和经验所获得的对事物、现象、规律等方面的认识、理解和掌握。它是人类思维和行为的基础和支撑，涉及广泛的领域，包括自然科学、社会科学、人文艺术等各个方面。知识的来源可以是人们自身的感性经验和观察，也可以来自于他人的传授和教育，甚至是来自书籍、网络等渠道的获取。随着社会的发展和科技的进步，知识的获取途径也日益多样化和便利化。知识在人类社会中扮演着重要的角色，不仅为人们提供了生存和发展的必备条件，而且也推动着人类文明的进步和发展。具体来说，知识用于解决问题、创造价值和改善生活；同时也需要不断的更新和整合，以适应社会和科技的变革和创新。知识的重要性在当今社会尤为凸显，特别是在信息时代的背景下，各种知识获取方式变得更加便捷和普遍。但一方面也存在知识过载、信息爆炸等问题，需要人们具备筛选、理解、应用知识的能力；另一方面也需要不断推动知识体系的创新和升级，以适应社会的发展需求。总之，知识是人类思维和行为的重要基础和支撑，对于个人和社会的发展都具有重要的意义。通过持续学习和掌握知识，人们可以更好地认知和理解世界，提升自身素质和竞争力，为社会进步和共同繁荣做出积极的贡献。
知识的意思是什么?
问题一：知识的作用,是什么意思 知识是人们在接触自然,改造自然以及人与人之间的相互关系中总结出来的,并代代相传,它作为人与动物的重要区别,对人类自身的发展,完善及促进社会经济的发展都起着重要的作用.
首先,我们来看一下知识对人类的生存的重要意义.人之所以今天能够生存于这个污染的环境中,这是因为它积累了历代传下来的,日益丰富的知识.1 这就是说知识可以使我们在受现代工业污染严重的环境中,采取必要的防御手段来保持身体和心理上的健康,使我们不受到恶劣环境的损害.同时,人类可以运用自己已把握的知识去改变那些不利的环境,创造一个舒适,安逸的环境供我们生存和发展.我国著名农业科学家袁隆平培养出的杂交水稻,大大提高了单位面积产量,改变了我国长期以来水稻单位面积产量低的局面,解决了中国人吃饭问题,这难道能离开知识吗?培根曾这样说过:知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人.像袁隆平似的伟大科学家,他们正是很好的掌握和运用了知识,用知识去发明和创造,充分发挥知识的作用,发明一些对人类有用的东西,不仅使自己的人生价值得到体现,赢得了美名,同时也为无数的人们解决了实际困难,使他们的生活条件得到改善,为他们的生存提供了重要保证.
其次,知识可以净化我们的灵魂,对培养和形成良好的人格有重要作用.莱格曾说过这样一句话:文化的最终成果是人格.我想,这里所说的文化就应该是知识的另外一种说法吧.(但是,这里并不是说人格形成的决定因素是文化,人格的形成还有受到政治,经济,环境等方面的影响,在这里就不赘述了)同时,知识多了,会让我们对一些事情有比较 全面和深刻的了解,不会产生盲目的恐慌和不安,而是以一种坦然的心态去面对,知识能够征服或减轻对死亡和逆境的恐惧.2 当我们身处逆境和面对死亡时,知识能帮我们征服至少可以让我们减轻痛苦和恐惧.
再次,知识对经济和社会的发展起着至关重要的作用.我们首先来看一段文字,这是美国海军次长金波尔在阻挠钱学森回中国时,给美国移民局发的电报的一部分,他在其中声称:那些对我们来说至关重要的宝贵情况,他知道得太多了.无论走到哪里,他都抵得上五个师.3 这样听起来好象是天方夜谈,但仔细想一想却可能,知识的确有怎么大的作用,钱学森回国后,先后领导和组织了我国火箭和导弹的研制和实验,特别是导弹研制成功后,大大增强了我国的国防实力,同时也大大提高了我国的国际威望.从此以后,任何一种新式武器的发明,都离不开知识二字.交通和通讯的发展,使地球变小,变成了一个地球村,这难道又离得了知识吗?
资本主义的第一次和第二次工业革命,人们利用知识发明了蒸汽机和电动机.使人类进入了蒸汽时代和电气时代,推动了生产力的快速发展.促进了社会的不断进步.发明是知识的产物,而每一次所能做的事是人类的成百上千倍,创造了大量的社会完整财富,改善了人们的生活状况,由机器代替了人类的手工劳动,这就是知识的力量.知识是杠杆,用一点点力就能产生强大的力量,知识带动人类前进,人类又反过来推动知识的不断更新,完善和发展,在这样反复循环的过程中,知识会更快更好的促进人类社会的发展.
关于知识对经济和社会发展的作用.世界银行1998/1999年度的报告,这样概括和描述:知识是一些国家和社会发展成功的秘诀;也是许多发展中国家人民生活贫苦的根源......>>
问题二：长知识是什么意思 长知识，就是增长知识、见识。就是：原来不知道，现在知道了。多学习知识,让自己更加多学问。
长 （长） cháng
两端的距离：长度。
长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间：长短。长空。长短句（词的别名）。长夜（a．漫长的黑夜；b．喻黑暗的日子）。长风破浪（喻志趣远大）。长歌代哭（以歌代哭）。
优点，专精的技能：特长。专长。各有所长。
对某事做得特别好：他长于写作。
长 长 zhǎng
【形】 老,年高〖old〗
【动】 生长;成长
【名】 首领;君长;领袖;各种组织的位高者
在这里是长“是zhǎng，增长，增加，增多的意思。
知识 zhī shí，是指人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果。它可能包括事实、信息，描述或在教育和实践中获得的技能。它可能是关于理论的，也可能是关于实践的。在哲学中，关于知识的研究叫做认识论。知识的获取涉及到许多复杂的过程:感觉、交流、推理。知识也可以看成构成人类智慧的最根本的因素。
问题三：对于方正电脑,如何设置为光盘启动? 进入主板BIOS。一般是在刚刚开机黑屏时点击DEL储还有一种时点击F2。然后在首启动项选中CDROM就可以了。然后保存并退出就可以了。
问题四：知识是什么，知识的含义是什么 知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，至今也没有一个统一而明确的界定。有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的，这也是科学与非科学的区分标准。由此看来，知识属于文化，而文化是感性与知识上的升华，这就是知识与文化之间的关系。
问题五：知识的知是什么意思 知释义：
[zhī]：1.晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。 2.使知道：通～。～照。 3.学识，学问：～识，求～。无～。 4.主管：～县（旧时的县长）。
知识是什么意思
知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识也是人类在实践中认识客观世界的成果，它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。知识是人类从各个途径中获得的经过提升总结与凝练的系统的认识。知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量。扩展资料知识如果不能改变行为，就没有用处；但是知识一旦改变了行为，知识本身就立刻失去意义。知识就是一切人类总结归纳，并认为正确真实，可以指导解决实践问题的观点、经验、程序等信息。知识作为一种特殊的信息，它具备了更多的附加特征，也就是说，某一种信息如果越多增加这种特征的烙印，就越接近知识。参考资料来源：百度百科-知识 （词语解释）
知识的定义是什么?
知识的定义是指在实践中认识客观世界的成果。知识【拼音】[ zhī shi ]【解释】（名）人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。指有关学术、文化。【出处】《墨子·号令》：“其有知识兄弟欲见之，为召，勿令入里巷中。”【近义词】学问、常识【反义词】无知学问【拼音】[ xué wen ]【解释】（名）指在学习和实践中得到的知识。正确反映客观事物的系统知识；科学。【近义词】知识、学识、常识
知识的概念是什么？
知识的概念指在实践中认识客观世界的成果。知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，至今也没有一个统一而明确的界定。但知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量。简介知识的概念是哲学认识论领域最为重要的一个概念，有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的。这也是科学与非科学的区分标准。由此看来，知识属于文化，而文化是感性与知识上的升华，这就是知识与文化之间的关系。有关于知识的悖论是：知识如果不能改变行为，就没有用处；但是知识一旦改变了行为，知识本身就立刻失去意义——《未来简史》。
什么是知识?
知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，也没有一个统一而明确的界定。但知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量。知识的概念是哲学认识论领域最为重要的一个概念, 有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的。这也是科学与非科学的区分标准。由此看来，知识属于文化，而文化是感性与知识上的升华，这就是知识与文化之间的关系。有关于知识的悖论是：知识如果不能改变行为，就没有用处；但是知识一旦改变了行为，知识本身就立刻失去意义——《未来简史》。汉语词源“知识”的“知”，字从矢从口，矢亦声。“矢”指“射箭”，“口”指“说话”。“矢”与“口”联合起来表示“说话像射箭，说对话像箭中靶心”。本义：说的很准（一语中的）。“不知”或“未知”就是指话没有说准，就好像射箭没有击中靶心。箭有没有射准，可以由报靶员证实；话有没有说准，可以由公众检验。例：十八世纪英国天文学家哈雷声称他知道哈雷彗星的行为规律，并预报这颗彗星于1759年重新出现。后在1759年1月21日，人们果然又一次看到这颗彗星。哈雷说的很准，这就是“知”。