碳足迹的计算对象
碳足迹指个人、家庭机构、企业或产品的碳耗用量碳耗用得多导致地球变暖的元凶二氧化碳也制造得多，碳足迹就大，反之，碳足迹就小。碳足迹研究中的主要方法有两类，一是“自下而上”模型，以过程分析为基础；二是“自上而下”模型，以投入产出分析为基础。这两种方法的建立都依据生命周期评价的基本原理。过程分析法以过程分析为基本出发点，通过生命周期清单分析得到所研究对象的输入和输出数据清单，进而计算研究对象全生命周期的碳排放，即碳足迹。经济投入产出-生命周期评价模型（EIO-LCA），该方法可用于评估工业部门、企业、家庭、政府组织等的碳足迹。第一层面是来自特定部门生产及运输过程中的直接碳排放；第二层面将第一层面的碳排放边界扩大到该部门所消耗的能源如电力等，具体指各能源生产的全生命周期碳排放；第三层面涵盖了以上两个层面，是指所有涉及到该部门生产链的直接和间接碳排放，也就是从摇篮到坟墓的整个过程。
碳足迹计算？
计算C的碳足迹需要考虑以下几个方面：
1. 摩尔比（化学计量比）：根据反应方程式的化学计量比计算出，每1摩尔C的产生需要多少摩尔的A和B反应。然后根据A和B的碳足迹计算出反应所需的碳足迹。
2. 能耗：合成反应通常需要能量来驱动，因此应将能耗考虑在内。可以根据反应条件（例如反应温度、反应压力、反应物质的纯度等）和反应的机理来确定所需的能量。这些能量可以是化学能、电能或其他形式的能量，需要将其转化为碳足迹，以便计算C的总碳足迹。
因此，计算C的碳足迹需要同时考虑反应的化学计量比和能耗。
碳足迹计算器的计算方法
碳足迹计算器（1）选择计算中要包括的气体排放源；（2）收集燃料用量的数据；（3）查询碳排放因子；（4）计算碳足迹。计算碳足迹通常是以CO2气体的排放量为主，当然，其他气体对温室效应也有一定的影响，但各种温室气体对地球变暖的影响程度是不同的。为了帮助决策者度量各种温室气体对地球变暖的影响程度，政府间气候变化专门委员会(IPCC)已经出版了关于各种气体对全球变暖潜能（GWP）影响的数据表。每一种温室气体造成的温室效应并不相同，按照国际惯例，以CO2气体的GWP值为1，其他气体的温室效应与CO2温室效应的比值，就是该气体的GWP值（一般都远大于CO2的GWP值）。以CO2气体作为参照气体，是因为其对全球变暖的影响最大，我们仍然认为CO2是温室效应的罪魁祸首。如果要把某种气体的GWP值转换为等效应的CO2气体，只需将该种气体的排放量乘以相应的GWP值即可。举例说明，如果排放了2美吨N2O气体，N2O的GWP值为3102美吨×310=620美吨，即相当于排放了620美吨CO2气体。下面以美国伊利诺斯州废弃物管理和研究中心收集的2007年能量利用数据为例加以说明。该中心有一栋总面积为4.5万平方英尺的建筑物，其中一半是行政管理办公室，其余的是研究实验室。建筑物采用天然气燃烧炉作为供暖设备，电能来自公共电力网火力发电的碳排放跟核能发电或水力发电的碳排放显著不同。在美国，不同地区发电采用的能源差别很大，所以产生1000千瓦时电能的碳排放也有很大差别。最好根据当地电能的来源使用相应的碳排放因子，为伊利诺斯州废弃物管理和研究中心供电的电力公司在最近寄出的账单插页中提供了电能来源的温室气体排放因子，第一步是确定计算中要包含的碳排放。本例中，主要包含天然气燃烧炉的碳排放、该中心交通工具的碳排放和用电设备的碳排放。前两项属于直接排放，后一项属于间接排放（因为该中心仅是消耗电能，而不是消耗燃料来发电）。电力公司可以通过多种方式发电，比如火力发电、天然气发电、核能发电等，而每一种发电方式产生的碳排放是不同的，所以关于消耗电能产生的碳排放应该结合具体的发电方式来分析。目前，大多数电力公司能为客户提供碳排放数据。 碳排放可以通过直接测量或者计算得到，但目前只有几家大型公司能够做到直接测量，大多数公司则通过碳排放因子进行计算。1）间接碳排放：是指用电设备产生的碳排放，这里主要是指照明、印刷机和计算机等消耗电力所产生的碳排放，通常使用的计算公式为：年用电量×电的碳排放因子=间接碳排放量伊利诺斯州废弃物管理和研究中心2007年的用电量为1594500千瓦时，结合表3中给出的CO2气体排放因子（1770磅/1000千瓦时），可以计算出2007年的间接碳排放量为1411美吨。计算方法如下：1594500千瓦时×1.77磅/千瓦时÷2000磅/美吨=1411美吨（2）直接碳排放：对伊利诺斯州废弃物管理和研究中心来说，直接碳排放是指天然气燃烧炉消耗天然气产生的碳排放，计算公式如下：每年的天然气用量×天然气的碳排放因子=直接碳排放量
碳排放量计算方法
【法律分析】：每家每户在生活中都要排放“碳”，家庭用电中，二氧化碳排放量（千克）等于耗电度数乘以零点七八五。也就是说，用一百度电，等于排放了大约七十八点五千克二氧化碳。家用天然气中，二氧化碳排放量（千克）等于天然气使用度数乘以零点一九。家用自来水中，二氧化碳排放量（千克）等于自来水使用度数乘以零点九一。出行时，如果开小轿车，二氧化碳排放量（千克）等于油耗数乘以二点七。 【法律依据】：《中华人民共和国大气污染防治法》 第二条 防治大气污染，应当以改善大气环境质量为目标，坚持源头治理，规划先行，转变经济发展方式，优化产业结构和布局，调整能源结构。防治大气污染，应当加强对燃煤、工业、机动车船、扬尘、农业等大气污染的综合防治，推行区域大气污染联合防治，对颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、挥发性有机物、氨等大气污染物和温室气体实施协同控制。
国家碳排放量计算公式
国家碳排放量计算公式：每家每户在生活中都要排放“碳”，家庭用电中，二氧化碳排放量（千克）等于耗电度数乘以0.785。也就是说，用100度电，等于排放了大约78.5千克二氧化碳。碳排放量是指在生产、运输、使用及回收某产品时所产生的温室气体排放量。而动态的碳排放量，则是指每单位货品累积排放的温室气体量，同一产品的各个批次之间会有不同的动态碳排放量。比如一家超市货架上的某只箱子来自某一特定的装瓶厂，而其旁边的另一只箱子则来自数百公里以外的工厂，并且这两只箱子是通过不同的物流公司运输的，那么它们的碳排放量就具有很大的不同。2018年，中国的总碳排放量约为10,313,460千吨，是世界上碳排放量最高的国家，而世界总碳排放量约为34,041,046千吨。中国的人均碳排放量约为7.4吨，而世界人均碳排放量约为4.5吨。中国计划于2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。美国提出将在2050年实现“净零排放”。欧盟提交了《欧洲气候法》，旨在从法律层面确保欧洲到2050年成为首个“气候中性”大陆。家庭碳排放如何计算：家用天然气中，二氧化碳排放量（公斤）等于天然气使用度数乘以0.19。家用自来水中，二氧化碳排放量（公斤）等于自来水使用度数乘以0.91。出行时，如果开小轿车，二氧化碳排放量（公斤）等于油耗数乘以2.7。
低碳减排的碳排放计算器
碳排放对于个人总是很模糊，但通过“二氧化碳排放计算器”精密计算，我们每天给地球制造的负担就能水落石出了。你每天制造的二氧化碳有多少？每个地球公民都该心中有数。家居用电的二氧化碳排放量每度0.785kg 洗热水澡0.42kg烫衣服0.02kg 丢一公斤垃圾2.06kg搭电梯上下一层楼0.218kg 开车耗油每升制造二氧化碳2.7kg开冷气机一小时0.621kg 看电视一小时0.096kg听收音机一小时0.006kg 听音响一小时0.034kg开节能灯一小时0.011kg 开钨丝灯泡一小时0.041kg开电扇一小时0.045kg 用笔记本电脑一小时0.013kg骑机动车一公里0.055kg 每用一吨水0.194kg每用一立方米天然气2.1kg 搭高速列车一公里0.05kg搭公交车一公里0.08kg 使用一公斤木炭3.7kg
车辆二氧化碳排放量怎么计算
车辆二氧化碳排放量的计算一般采用以下公式：二氧化碳排放量（kg）= 行驶里程（km）×单位燃料消耗量（L/km）×燃料的碳含量（kg/L）×44/12其中，44/12是将碳的摩尔质量转换为二氧化碳的摩尔质量。具体计算步骤如下：确定行驶里程，单位为千米（km）。确定单位燃料消耗量，单位为升每百公里（L/100km）。这个数据可以从车辆的技术参数或者行驶记录仪中获取。如果没有明确数据，也可以根据车辆的油耗情况进行估算。确定燃料的碳含量，单位为千克每升（kg/L）。不同的燃料碳含量不同，例如汽油的碳含量约为2.3 kg/L，柴油的碳含量约为2.7 kg/L。根据以上数据带入公式进行计算，得出车辆的二氧化碳排放量，单位为千克（kg）。需要注意的是，这个计算公式只是一个近似值，实际情况可能会受到车辆的使用状况、路况、行驶速度等多种因素的影响，因此只能用作估算参考。【摘要】车辆二氧化碳排放量怎么计算【提问】车辆二氧化碳排放量的计算一般采用以下公式：二氧化碳排放量（kg）= 行驶里程（km）×单位燃料消耗量（L/km）×燃料的碳含量（kg/L）×44/12其中，44/12是将碳的摩尔质量转换为二氧化碳的摩尔质量。具体计算步骤如下：确定行驶里程，单位为千米（km）。确定单位燃料消耗量，单位为升每百公里（L/100km）。这个数据可以从车辆的技术参数或者行驶记录仪中获取。如果没有明确数据，也可以根据车辆的油耗情况进行估算。确定燃料的碳含量，单位为千克每升（kg/L）。不同的燃料碳含量不同，例如汽油的碳含量约为2.3 kg/L，柴油的碳含量约为2.7 kg/L。根据以上数据带入公式进行计算，得出车辆的二氧化碳排放量，单位为千克（kg）。需要注意的是，这个计算公式只是一个近似值，实际情况可能会受到车辆的使用状况、路况、行驶速度等多种因素的影响，因此只能用作估算参考。【回答】一定需要公里数吗？我可以设定100公斤，油耗一百公里13.42升，柴油车，可以帮我算下吗【提问】亲亲 麻烦您将完整的问题发给我【回答】【提问】看不清哦亲亲 请您将问题打字发给我[开心]【回答】帮我提供一台货车4.2米的货车每公里的当量，及/份，照片可以看的清的，我上个回答的人都没看的清，只是他不专业【提问】很抱歉，您提供的信息不够详细，无法准确回答您的问题。请问您需要货车每公里的什么当量，是油耗当量还是二氧化碳排放当量？另外，“/份”是指什么？如果您能提供更详细的信息，我将尽力提供帮助。【回答】二氧化碳排放，千克二氧化碳当量/份【提问】货车的二氧化碳排放量取决于其使用的燃料类型、燃料消耗量以及行驶里程等因素。通常情况下，货车的二氧化碳排放量以千克二氧化碳当量（kgCO2e）来衡量。其中，CO2e是指碳排放当量，是将不同温室气体的排放转换为二氧化碳排放的等效量。根据公开数据，一般情况下，柴油货车每行驶1千米的二氧化碳排放量约为2.64千克CO2e。因此，一台4.2米的柴油货车每行驶1千米的二氧化碳排放量大约为2.64千克CO2e。【回答】
二氧化碳排放量如何计算
二氧化碳排放量计算：天然气使用度数乘以0.19。二氧化碳排放量是指在生产、运输、使用及回收某产品时所产生的平均温室气体排放量。而动态的碳排放量，则是指每单位货品累积排放的温室气体量，同一产品的各个批次之间会有不同的动态碳排放量。比如一家超市货架上的某只箱子来自某一特定的装瓶厂，而其旁边的另一只箱子则来自数百公里以外的工厂，并且这两只箱子是通过不通过的物流公司运输的，那么它们的碳排放量就具有很大的不同。2016年3月7日，全国政协委员解振华在回答记者提问时表示，中国将在2030年出现二氧化碳排放峰值。这是由于我国国情还是发展中国家，发展必须有能源支撑，但是能源产业结构要大量调整，要求低碳绿色循环发展。二氧化碳：二氧化碳（carbon dioxide）是一种碳氧化合物，是空气中常见的化合物。常压下为无色、无味、不助燃、不可燃。略溶于水中，形成碳酸，碳酸是一种弱酸。二氧化碳一般可由高温煅烧石灰石或由石灰石和稀盐酸反应制得，主要应用于冷藏易腐败的食品（固态）、作制冷剂（液态）、制造碳化软饮料（气态）合作均相反应的溶剂（超临界状态）等。研究表明：低浓度的二氧化碳没有毒性，高浓度的二氧化碳则会使动物中毒。现代科学家一般认为CO2分子的中心原子C原子采取sp杂化，2条sp杂化轨道分别与2个O原子的2p轨道（含有一个电子）重叠形成2条σ键，C原子上互相垂直的p轨道再分别与2个O原子中平行的p轨道形成2条大π键。
汉译英帮忙翻译一下一篇文章 采用加分
Confucius education thought
Confucius education fully reflects the "people-oriented" and "Virtue" as the first philosophy of education, attach importance to the development of the development of students and teachers, the moral education in the first place.His education thought has provided many beneficial enlightenment to us.
He believes that the "disciples into the filial piety, is a brother, like the letter,pan loving public, and dear benevolence. With spare effort, to learn.".According to Confucius pate people doing things is "benevolence". His disciples the son once said: "the man is filial piety, and committed a goodperson, fresh; not committed, and who, did not have, provided thegentleman, study. Filial piety, the essence of virtue and!" "Filial piety", theprinciple is "benevolence"
Confucius from "paper, line, loyalty, trust" four aspects to teach students not only to learn literature, moral practice, and loyal to the people, act in faith. He believes that the way people of all nations, should be based on honesty,people who are trustworthy, and pointed out that: "people without a letter, I do not know it too, the car no, no, the reason for it?" That is to say, if a person, do not speak credit, really do not know how he handled things, like -no, not how to get the car carriage,? And "OK, loyalty, trust" is the moral education of the. So we can say the following is he executed the purpose of education:
One is the humanist. Confucius discusses the role of education from the relationship between the development of education and people, he acknowledged that human growth, education plays a decisive role in. "The Analects of Confucius," Yang said: "Their natures are much the same also,accustomed to far also". Human nature is very close, then have bigger difference, is the result of education and learning. He thinks: first, there is nodifference between the congenital quality of human, life should be equal.Second, he is also aware of people's individual character difference, mainly due to the environment having different reason, is the result of acquired role in innate, it is sure the necessity and possibility of education. Of course,Confucius did not completely get rid of the fetters of innate determinism, still admits a few be born with knowledge of the saints and people learn and not.
Two is the goal of moral education is first asked to make a moral ethicalstandards of social members, followed by the cultural knowledge learning, so the content of education in Confucius, moral education occupies the first place, cultural knowledge learning must serve for the moral education. Firstasked to make a moral ethical standards of social members, followed by thecultural knowledge learning, so the content of education in Confucius, moral education occupies the first place, cultural knowledge learning must serve for the moral education.
He thought that the highest state of moral cultivation is "benevolence"."Benevolence" is the core of Confucianism, "benevolence" in the Analects of Confucius "" occurs 109 times. "Shuowen" explanation: "Ren, dear, from thetwo". "Benevolence" is the representation of the relationship between people,between people and people is "love", rather than "thief", "harm"; between the person and person's cooperation, rather than conflict of interest, the Confucian thought of rule of virtue is to the point. "Benevolence" of the content is very rich, however, its basic connotation is "love". What is the"Confucius students fan chi to Confucius ask Ren", Confucius replied:"lover." "Benevolence" is the most basic idea is: "do not want to, do not impose on others". Confucius almost all the knowledge, education will lay in morality, morality is Confucius is seen as the best knowledge.
Confucius that Jen is the core, the ritual is standard, filial piety is the fundamental, is the implementation of the principle of benevolence, faithfulmethod etc.. In Confucius basis, Mencius and divided into three systems: the"benevolence, righteousness, propriety, wisdom", "filial piety, fraternal love,loyalty, trust", "father and son have a dear, officials have righteousness,couples are different, respect for seniority, friend Yunobu." Then there is"three cardinal guides", "5S", "moral foundations of society" (integrity, caring Chunghsiao Lutheran peace) and other system. The formation of thesesystems, the moral education in ancient China, along with the social development and mature, which resulted in the Confucius.
Dialectically, thought is Confucius stultify oneself in education, such ascontempt production practical knowledge, but also limited by the natural sciences at that time the lack of knowledge, ignoring the speculative knowledge and training ability, lack of philosophical speculation atmosphere. It can also be said to have certain origin and rigid dogma teaching.