教育局举报网站+匿名举报
您好，亲，向教育局举报不建议通过网站举报，您可以通过如下方法匿名举报。
向教育局匿名投诉，可以写匿名信到教育局邮箱，向教育局发匿名邮件，匿名打电话。不要使用您的手机，使用公共电话报告或发送电子邮件。
向教育局匿名投诉别用自己的手机，用公共电话举报，或者发电子邮件。
不过，如果没提供准确的时间，地点，人，一般教育会置之道不理或故意专查不到。
最好附上照片，以非常冷静的语气描述。必要的话再威属胁一下，要是不严肃处理，将打市长热线举报。
可写匿名信投向教育局信箱、可发匿名邮件发至教育局、可打匿名电话。【摘要】
教育局举报网站+匿名举报【提问】
您好，亲，向教育局举报不建议通过网站举报，您可以通过如下方法匿名举报。
向教育局匿名投诉，可以写匿名信到教育局邮箱，向教育局发匿名邮件，匿名打电话。不要使用您的手机，使用公共电话报告或发送电子邮件。
向教育局匿名投诉别用自己的手机，用公共电话举报，或者发电子邮件。
不过，如果没提供准确的时间，地点，人，一般教育会置之道不理或故意专查不到。
最好附上照片，以非常冷静的语气描述。必要的话再威属胁一下，要是不严肃处理，将打市长热线举报。
可写匿名信投向教育局信箱、可发匿名邮件发至教育局、可打匿名电话。【回答】
您好，亲，希望以上能帮助到您，祝您生活愉快。【回答】
教育平台怎么举报
可以通过微信中官方的号码进行电话举报投诉，号码具体查询方法如下：1、首先选择微信打开，如下图所示：2、选择支付选项打开，如下图所示：3、选择城市服务选项打开，如下图所示：4、下拉界面找到便民服务，选择其下方的举报中心选项打开，如下图所示：5、选择投诉电话本选项打开，如下图所示：6、下拉界面找到教育科研，选择监督举报后方的拨打热线，如下图所示：7、点击拨打后，向有关部门反映情况，等待处理即可，如下图所示：
山东省教育局举报电话多少号?
山东省教育厅：0531-51793882济南市教育局：0531-66608058青岛市教育局：0532-51917097淄博市教育局：0533-3162585枣庄市教育局：0632-8688208东营市教育局：0546-8327000烟台市教育局：0535-2102367潍坊市教育局：0536-8799335济宁市教育局：0537-2106907泰安市教育局：0538-8099829威海市教育局：0631-5191707日照市教育局：0633-8779361临沂市教育局：0539-8132856德州市教育和体育局：0534-2324939聊城市教育和体育局：0635-8245567滨州市教育局：0543-3188700菏泽市教育局：0530-5191079
山东省教育厅的举报电话和邮箱
山东省教育厅举报电话为：0531-81916515，81916605；监督举报邮箱：[email protected]。山东省教育厅是主管山东省教育事业的政府组成部门，与中共山东省委高等学校工作委员会合署，主要负责全省基础教育（含学前教育）、高等教育、职业教育与成人教育和少数民族教育。为进一步畅通群众反映意见的渠道，山东省将设立并公布监督举报电话和信箱，对在专项整治工作中发现的失职渎职行为和违法违纪案件，要依法依规严肃追究责任；对瞒报漏报有关情况的，要追究相关领导和当事人的责任。扩展资料：山东省教育厅的职责：（一）贯彻执行教育工作法律、法规和方针、政策以及中央、省委关于教育工作的决策部署，负责起草有关地方性法规、规章草案；拟订全省教育改革与发展的政策、规划并组织实施；负责教育基本信息的统计、分析、发布工作。（二）负责全省基础教育、高等教育、职业教育与成人教育和少数民族教育的统筹规划和协调管理工作；主管全省教师工作，指导学校教职工队伍建设；指导学校内部管理体制改革和教育教学改革；组织进行教育督导与评估。（三）统筹规划高校布局，负责协调省部共建高校项目的组织实施工作；按规定承担各类高校的设立、撤销、更名和调整的审核、报批工作。（四）负责省级教育经费的统筹管理，参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资和学生资助政策，监测教育经费的筹措和使用情况；参与全省义务教育经费保障机制改革工作。（五）负责全省高等教育考试招生和学籍学历管理工作，指导全省中等及以下学历教育考试招生和学籍学历管理工作；负责实施学位制度有关工作，承担省人民政府学位委员会的日常工作。参考资料：山东教育厅-幼儿园的专项整治方案政策解读
中国教育问题~气愤者进
1L - -
说实话,中国教育体系就TM一失败
蹦噔你个蹦噔哦!
现在的老师和家长就知道分了
什么德智体美劳啊
这教育跟我们打哈哈呢啊
我刚初中毕业
我不知道我现在学出来的玩意以后有什么用
反正我就知道二次函数能算个卡车钻桥洞
培养出来的人才,不个个都是考试机器
这教育估计是改不了了
只能看着咱们一代代腐朽下去
发泄..一定要发泄
以后我天天牵着狗到教育局门口撒尿去
中国教育问题!气愤者请进!
在2007年11月13日,进才中学北校南区预备11班的一名学生在该校老师家附近跳楼自杀,原因为该生在期中考试中成绩不理想,老师坚持叫家长来学校,该生自幼受到家长的虐待,对家长怀有恐惧,在老师的再三催促下,忍受不了学校和老师的重重压力,最终跳楼自杀。
当天下午5时左右，该生家长来学校闹事，要求学校赔偿精神损失费，学校敷衍过去。在11月22日早晨出操时，学校以大队部的名义提出‘倡议书’，美其名曰是让该校学生是爱心捐款，是为了纪念那名自杀生亡的同学，给其父母给以安慰，实则让该校学生募捐赔偿款，这是什么学校？！
该校大队长小王同学说学校此举是为了安定民心。在“倡议书”中，学校隐瞒了部分内容，把该生的死亡说成是“意外事故”，自杀是意外事故么？！对于学校变相“搜刮民脂民膏”行为的意图，该校学生都心知肚明，该校却不承认自己的行为，可耻！
作为进才北校的一名学生，我为学校的这一行为感到可耻与失望，希望进才中学把事实告之各位同学和家长，让自杀生亡的那名同学在天堂上感到慰藉，不然他死不瞑目！
全国各省市教育质量排名？
1.江苏 自古江南，文化底蕴雄厚。小初高的教育衔接的非常好。苏教版在很多省份流行。南大大家都知道。东南大学，中矿大都很好。43
2.湖北 人杰地灵的地方。今有全国最牛中学---黄冈中学。武汉大学，华中科技大。33
3.陕西 高校办的不错。西安交通大学，西安电子科技大学都是比较牛的学校。 34
4.山东 文化氛围：孔孟曾孙墨的老家。苏轼诗云：“我生本西南，为学慕齐鲁。 39
5.广东 经济强，支撑教育。中山大学，华南理工大不错，不过治安差。36
6.湖南 古时有“岳麓书院”， 文化氛围还在。国防科技大很给力。中南大学也还可以。25
7.辽宁 大连理工大学，全国重点大学。经济在东北最好了。40
8.浙江 靠浙大撑腰，别的学校不行。接壤江苏，但是教育水平差距明显。26
9.四川 四川大学在大学里面的排名进前20了。28
10.天津 南开大学算是沾了北京的光了。就是物质条件好，素质不太好。18
11.江西 本科院校还真的不少。20
12.黑龙江25
13.福建17
14.安徽 自古江南说的就是江苏，安徽这块。有底子的。中国科技大学威武。27
15.吉林 吉林大学排第十一名。24
16.河北 教育被压制，好的生源都跑北京天津去了。30
17.河南 人多不好教育啊。但是高校必须得多。28
18.贵州11
19.甘肃12
20.云南16
21.广西15
22.山西16
23.海南 连续四年的高考录取率是第一，不知道今年怎么样。3
24.重庆16
25.内蒙古10
26.新疆11
27.宁夏4
28.青海3
29.西藏3
31.上海、北京
老师是一个什么样的人？
老师是一个什么样的人？ 老师作为一个职业，受人尊重，我觉得老师应该是一个能循循善诱，给人以启迪，能以自己的个人形象和人格魅力潜移默化地影响一代又一代青少年健康积极向上成长的人。 谭老师是一个什么样的人？ “ 男， *** 党员，2008年 人物。生前系东方 厂所属东汽中学学生工作处主任，四川省 。2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，当时，正在上课的 迅速组织同学们向楼下疏散。当他得知有几个同学还没有离开，立即返回教室。危急时刻他 扑了上去，用双臂将4名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。5月13日晚上，当人们从废墟中将他的 扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。” 做为一个从2008年 废墟中走出来的人，我深深感受到生命的可贵与渺小。在 之间，很少有人能毫不犹豫的选择为了他人的活着而牺牲自己。谭老师，他是真正的伟大。作为一个 ，无论是从哪个角度，都应该向谭老师表达崇高的敬意，并维护他作为一个英雄的尊严。三楼的 ，我不知道你是不是 ，也不知道你是否遭受过 的抉择。在那样的抉择面前，你能有谭老师万分之一的勇气，我都以敬佩的眼光看你。但你绝对不会有，因为你只是一个自以为是的人。 女老师是一个什么样的人？ 这因人而异，不是都一样的 希望能帮到你，如果你的问题解决了，麻烦点一下采纳，谢 金老师是一个什么样的人 金老师： 您好! 今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。 学生：徐帆 ×月×日探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。 棒棒老师是一个什么样的人 林老师是一个宽容、慈爱的老师，她理解学生的自尊，关心学生的成长，既严格要求，又善于引导。 阅善老师是一个什么样的人呢 阅善老师啊，年轻有为，网商权威导师，公司的星级经理，帮助过很多人成功。性格很好，很耐心，很友好，很容易相处的。 我的老师 蔡老师是一个什么样的人 伟大，公平，慈爱，温柔，美丽，热情，关注学生，多才多艺，有丰富教学经验的老师 蔡老师是一个什么样的老师 蔡老师是一位温柔慈爱、热情公正、平易近人、热爱学生的好老师。 补充：魏巍《我的老师》 老师是一个高尚的人同学是一个什么样的人 老师是一个高尚的人 不能决定学生是一个什么样的人 两者虽然说是有关系 但是没有决定性的关系 种树人老师是一个什么样的人啊？ 是个环保人士 也就是喜欢保护环境的人 值得大家敬佩
学校假期强制补课怎么举报
学校假期强制补课举报如下：1、学校假期强制补课可以向当地的教育部门或者是政府其他职能部门投诉，严禁学校以任何名目占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课；2、学校假期强制补课可以拨打当地投诉电话，向教育局反映情况。学校这样属于违规，学生可以向当地教育主管机构投诉；3、学校假期强制补课可以登录当地教育局的官网，进行网上投诉。4、还可以写信举报。法律依据：《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。第一千二百零一条 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。学生在学校受伤各方担责的情形是什么1、如果学生在校外跟人单挑或者意外受伤的，根据双方的过错程度，由打架双方承担责任，学校通常不负责。2、如果是学生在校内跟人单挑或者意外受伤的，十岁以下的学生在学校、幼儿园、培训机构受伤的，法律通常认定学校应当承担责任。除非学校能拿出证据证明自己没有过错，已尽到管理职责，十岁到十八岁的学生在学校、培训机构受伤的，学校通常不承担则责任，除非学生的监护人可以拿出证据证明学校没有尽到管理职责，此时，学校需要承担一部责任。
学校暑假补课如何举报
法律分析：暑假并不是我国法定假期，但是学校强制补课这事儿，首先，肯定是违法的，法律依据是教育部出台的《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，属于部门规章，内容是：要求地方“科学安排作息时间，切实减轻学生过重课业负担”，“坚决纠正各种随意侵占学生休息的做法，正确引导家长和社会积极参与，切实把课内外过重的课业负担减下来，依法保障学生的休息权利”。当然前提是你的学校是公立学校，如果是私立的学校那就不好说了。如果是当地教育局强制补课，原则上可以向上一级教育部门举报。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》 第二十五条?学校应当全面贯彻国家教育方针，坚持立德树人，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生认知能力、合作能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯。
企业管理与法律有什么样的关联？
这个有很多。比如各类企业的设立成立就是要符合相关法律规定。又比如公司，股东具有经营管理权，决策权，选举管理者等权利，而管理者（总经理等）是直接管理者。等等这类都是由公司法规定的。又比如，企业的业务，要订立合同吧，那么订立的合同要符合法律规定。简单的说，企业的管理必须符合法律规定。在法律允许范围内，进行管理。
企业法律道德管理的重要性
在国人的思维方式中，法律更多是一种制度的工具，是一种强制力保障的事后救济手段。所以法律似乎在管理中的作为就成了惩治功能的代名词。其实，这仅仅是法律的一面。当中国越来越多地融入到世界经济一体化的浪潮之中时，当域外法一些先进的法理念导入中国的社会阶层时，我们同时看到正如庞德所说的“法律作为一种社会调控的手段”。这里的法律已不仅仅作为一种惩治的代名词，而是向我们呈现了其诸如倡导平等、恪守规范、诚实守信的原则。据此，我个人认为，发掘法律作为社会调控手段的深刻内涵，与企业管理制度有机结合，在企业管理中渗入法律全面的思维方式，你定会领略到另一种管理模式的不同景观。 一、倡导平等。法律意义的平等有两层含义，一是结果意义的平等；一是机会意义的平等。企业管理的模式中应当强调机会平等的积极意义。这是因为，在现代企业制度中，员工与员工之间因为个人各方面的差异，不可能有所谓结果意义的平等。每位员工会根据这种差异各司其职，相互配合。比如我们在生产中不搞大锅饭，不搞平均主义，而是以员工的绩效作为评判其业绩的手段之一。从管理的实效上看，我们更应强调的是机会意义的平等。这就意味着，企业应当为每位员工提供平等的竞争机会，为员工搭建统一的平台，以同一标准选择企业真正需要的人才，以同一标准奖励和惩治每位员工。所有人在规则面前必须是平等的，没有人有超越规则之外的特权。我听过这样一个故事，我的一位朋友在一家外国企业打工，老板和员工都很喜欢看F1赛车，但因票数有限，因此只能让其中的一部分人去，这时他们选择了中国传统的抓阄方式来决定谁应当去。因为这种方式为大家提供了至少是平等的机会。没有成行的人只能抱怨自己的运气不佳，没有人会指责公司的管理方式。其实不仅仅是这家公司这样做，即使是蜚声中外的哈佛法学院当碰到一些事情难以决断时，也同样会选择中国这一传统但极富吸引力的决定方式。 二、恪守规范。规范是法律的载体，规范具有普遍、可重复使用、一定的评价和预测功能。管理的过程和实现也必然要通过规范来作为一种媒介，向员工传达公司高层的决策理念。为此，这样的规范必须要保持一定的稳定性、可预测性。稳定意味着制度不会轻易更改，意味着制度可以重复使用。通过稳定规范的指引作用，员工可以增加对自己行为的良好预期，他们可以通过观察管理规范的实施情况来预测自己行为的可能性。在公司的运行过程中什么行为是值得激励的，什么行为是绝对禁止的。若公司的管理规范不能贯彻这样的功能，那实际情况可能会很糟糕，因为员工无法因此预测自己行为的后果，员工可能就会无所适从，他们对自己的行为就会失去相应的预期。而这一些都将不利于公司人力资源的管理和有效制度的长期构建。 当然并不是所有的规范都是合理的，规范也是在积累的基础之上不断发展起来的，那不合理的规范是否能成为不遵守规范的藉口呢？这里我要说法律上有关苏格拉底的例子，苏格拉底明知审判他的法实际是一个“恶法”，也就是说是一个极不合理的规范，但最终这个老人却选取了去遵循这样的规范，这在今天和历史上很多人不以为然的举动恰恰实实在在地维护了规范的稳定，彰显了作为规范的尊严。说这件事的目的是想说明规范的稳定一审程度上就是规范的生命，既然有游戏规则就一定要按照游戏规则来进行。正如美国法官在谈自己的法律时，不无自豪地称，我们的正确并不是因为我们真的是绝对正确，而是因为我们是最终说了算的。在企业管理上，我个人认为，这种规范的重要性其价值大于合理性，员工首先考虑的应当是遵循规范，其次才是规范的合理性，对规范的合理化建议是在执行了规范之后进行的。 三、诚实守信。诚实信用原则一直被民法视为“帝王原则”，具有极为丰富的价值内涵，既包含了平衡人与人之间的利益因素，又包含了平衡人与社会之间的利益因素。其之于管理的启迪不仅仅在于道德层面的要求，更应触及管理的核心。公司对员工的管理行为要信守诺言，答应做到的一定要能够做到，否则就不要答应。答应了做不到所产生的危害后果如果可以量化的话我想一定会大于不答应所造成的影响。当然这样的诚实守信也不应仅仅是公司管理行为对员工的单一义务，而应该是一个可以互动的原则。员工同样承担对公司的诚实守信义务。比如，员工对公司的忠诚义务，以公司的利益最大化为本职追求，不利用公司职务工作之便，谋取私人之利；不利用掌握公司商业机密的便利损害公司的合法权益等等。衡量公司管理的成功度应当从这一互动的过程中综合评价。既有公司的信守诺言，又有员工的诚信可靠，任何一方都不能偏废。
学校少先队工作总结
学校少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。下面是我整理的学校少先队工作总结，希望对大家有帮助！ 学校少先队工作总结1 就如流水般，不经意间，时间飞快地从指缝间悄然溜过，不知不觉已经担任了二年级2班的中队辅导员一年，回顾这个学年，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，有深有浅、有苦有甜，而更多的是领导们对我的关心支持和指导，同事们如朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。 众所周知，当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下： 一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育 这一年来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《小学生思想评价手册》，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的体操比赛，我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。 二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动 历年来，可以说学校领导对少先队工作给予极大关注，所以，我的少先队工作开展得轰轰烈烈，如：根据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极主动参加学校保护花草树木行动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，为了丰富学生的课外生活，许多队员积极参加学校活动，如“体操”比赛，锻炼了身体，并参加“六一”节目汇演，取得二等奖。 三、利用“学习园地”发挥各队员的特长 “学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策，设计“学习园地”，不仅发挥了队员们的特长，提高了他们的实践能力，而且使他们在自己的活动中受到思想教育。 总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取，把中队工作做得更好。 学校少先队工作总结2 我乡的少先队工作始终把思想品德教育放在首位，本学年开学初，中心校就拟定了工作计划，针对我乡的少先队员的行为习惯和思维成长的变化，开展一系列主题鲜明且有教育意义的活动，通过这些活动的开展，促使队员们健康茁壮的成长，养成良好的行为习惯，我将近期的主要工作以及收到的成效总结如下： 一、以德育为先导，推进生命奠基工程。 1、落实常规教育，促进习惯养成。 学生良好的行为习惯，必须通过规范来约束，反复训练形成。本学期，我乡各校继续开展夺“五星”循环竞赛，就礼仪、纪律、卫生、节俭、保健等五个方面加强检查，同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行教育，促进了学生良好习惯的养成。 2、加强值班督查，提高管理能力。 本学期，各校继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能，形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制，随时随地进行指导、督查，同时不定期地召开队干部会议，对他们工作中出现的困难和失误，及时地加以帮助或指正，使学生会的工作能够正常、有序地开展，从而有效地提升了学生的自主管理能力。 3、开展主题活动，加强思想教育。 本学期，各校结合时事，利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。如秋游、体育竞赛、国庆讲演等，均取得了非常好的教育效果。此外，“国旗下讲话”每周确定一个主题，对学生进行思想教育。由于辅导员讲话比学生讲话更有一定的性和激励性，因此效果也更为显著。 4、注重激励教育，营造浓厚氛围。 本学期继续发挥德育的激励功能，充分利用板报、宣传栏的宣传教育功能，文明标兵、学习标兵不断涌现，呈现出健康向上、拼搏进取的精神风貌，营造了良好的校园文化氛围。 二、以发展为出路，全面提升学校质量。 1、通过校宣传栏、家长会等多种途径，向家长、社会宣传介绍学校发展状况，扩大学校影响力。 2、狠抓学生智育，抓我校的环境绿化，通过悬挂横幅和标语，向家长、社会宣传我校的办学宗旨，赢得家长的得力支持。 3、深化德育激励制度，再掀我校德育工作的新篇章，打响我校德育品牌。 本学期，我乡少先队取得的成绩与上级领导的支持和各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我们会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我象乡少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我乡的少先队工作一年一个新台阶。 学校少先队工作总结3 本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进雏鹰行动，积极开展丰富多彩的雏鹰假日小队手拉手文明行动，加大深化手拉手互助活动，组织开展争当文明学生活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 2、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午11：20－11：50播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小记者的培训工作，申报《少先队小干部》小记者站、完善社区少先队组织雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。 抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。 3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。 二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。 2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。 3、组织队员学习《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。 4、加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。 5、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。在大家的支持配合下，我校没有出现非典型肺炎的病例。 三、以雏鹰行动为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。 1、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金，今年全校师生共捐款12560元，大队部利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金，减轻他们的负担。7年来，全校师生共捐款4万元，共资助100多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。 2、大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛，参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会，如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动，亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。 3、学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如晓风艺苑的颁奖仪式，慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。 四、取得一点成绩。 一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校被评为佛山市绿色学校，大队部被评为市少先队先进集体，吴碧连老师被评为市优秀辅导员，李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员，梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员，陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动佛山市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛，分别获得二等奖和三等奖。
小学学校少先队工作总结
小学学校少先队工作总结范文 辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候仔细的写一份工作总结了。我们该怎么去写工作总结呢？以下是我精心整理的小学学校少先队工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学学校少先队工作总结 篇1 本学期，我校少先队工作在学校领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，以“红领巾相约中国梦”为主题，以养成良好的行为习惯为抓点，全面推进每月一主题活动，积极开展丰富多彩主题月活动；组织开展“争当文明班级”每日三评活动和形式多样的校园文化活动，充分发挥少先队室和红领巾广播站的阵地教育作用，培养队员积极、开拓、自立、创新的思想品质，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。以下是我校这学期以来的工作总结： 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 1.计划扎实、工作规范。开学时，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，布置好少先队室，统筹安排好各项日常的规范工作：竞选少先队大队干部，由队干自主管理自己的队员；选拔劝导队员，对劝导队员进行“每日三评”培训，并在每周三开一次劝导队员会议，解决日常检查评比中的问题；对国旗班旗手、护旗手进行选拔、训练，每周一举行升旗仪式、结合每周的节假日及相关活动安排国旗下讲话的内容等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。 2.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,明确辅导员工作职责，每周一节少先队活动课，以《少先队活动纲要》为活动内容，开展丰富多彩的队活动，为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。 3.规范队室、教室文化建设。期初重新布置了少先队室、红领巾广播室，加强阵地建设对队员的教育作用，校园及各个班级也重新进行了布置，并在每月25日进行评比，较好地营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的育人氛围。 4.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校《一日常规》为载体，在大队长的率领下各项工作开展有序，劝导队员严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况，每天由2名劝导队员在学校校门口检查仪容仪表，每天5分钟安全教育，教育学生严格按照学校要求去做，劝导队员做好检查记录，发现不足及时找班主任落实。 二、强化队员思想教育，培养良好文明礼仪习惯。 1.小学生可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。新生一入学，我们有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》和《一日常规》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。 2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳节、建队节等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话等形式生动的活动，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。 3.坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。 4.开展“日行一善”活动，设立“日行一善”记录本，由队员自己记载每天所做的一件好事，每月一评，在期末评出“善行小天使”。此活动贯穿在整个学期，并将长期坚持下去，使队员都能言善、扬善、行善，养成善行好习惯。 三、以大中队主题活动为载体，开展了丰富多彩少先队活动。 1.开学初大队部组织开展了新一届少先队干部的选拔、任命活动。选拔活动采用公开，公平，公正的原则，从众多报名同学中选拔出队干部共计9名，充实了我校少先队大队部的建设。 2.在教师节来临之际，我校举行庆祝教师节活动。通过“我给老师献支花”“老师，我想对您说”等活动，表达对老师们这一年来的辛劳培育的感恩之情，全校师生蕴育在浓浓的师生情之中。 3.在10月初，少先队安排各中队在国庆长假期间学习爱国主义歌曲，并收看爱国主义影片，极大的丰富了学生假期文化生活，增强了学生的爱国主义情怀。并于学生放假前学校进行了“唱响国歌唱亮队歌”歌咏比赛。返校后，在参加安海镇“唱响国歌唱亮队歌”歌咏比赛中荣获安海镇甲组第二名的好成绩，对同学们进行了鼓励。 4.10月12日为一年级的小朋友举行了入队仪式。 在欢快的乐曲中，同学们有序地在中队旗手的.带领下，全体教师集结在操场上，和同学们一起庆祝这个高兴的日子。队旗飘飘，迎风招展。每位队员以饱满的精神、嘹亮的歌声，表达自己坚定的信念。 活动的最亮点当然要数新队员入队了，他们整齐地站在那里，等待着六年级的大同学给他们带上鲜艳的红领巾，心里面别提有多高兴了。在大队长的带领下高亢地宣誓，是那么的郑重其事。 5.11月份学校成立了红领巾广播站，设立了新闻直通车、生活小百科、校园七彩树、哆来咪点歌台等栏目，培训播音员、收集队员的优秀稿件，于每周二中午1：30——2：00进行播音。 6.以学校牵头，各年级各班组织开展“迎中秋，手抄报比赛”， “重阳节，我为爷爷奶奶做件事”，“庆国庆，绘画比赛”，“开展三节三爱活动”，“开展美丽福建我的梦主题活动”，“12.4法制宣传日活动”，“纪念12.9爱国活动”，“纪念毛泽东主席诞辰120周年活动”“庆元旦，诗歌朗诵比赛”，“ 法律知识、安全知识手抄报比赛”等活动。 新的时代，赋予了少先队工作新的立足点。我们更深刻的体会到少先队工作任重而道远——如何给孩子一个美好快乐的童年？如何通过各种寓教于乐的活动，让孩子们感觉到在培基的校园里每一天都是快快乐乐的？如何让校园的每一个角落都营造着生机与活力，均是我们今后努力的方向。我们相信有了学校领导对少先队工作的高度重视，我们怀着对少先队工作的至爱和向往，在今后的工作中，我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。 小学学校少先队工作总结 篇2 本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，从而为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务。 一学期来，大队部着重做好了以下几项工作： 一、狠抓行为规范养成教育 本学期一开始，大队部就以争创XX省教育强市、XX市行规示范校为契机，以创“XX市行规示范学校”为目标，开展了一系列的活动，进一步加强在校学生的行为规范养成教育。 首先，大队部开展“四项竞赛”活动。大队部根据、等有关规定，制定四项竞赛的内容为：仪表、文明言行、卫生、两操，每块都有具体的实施办法。评比为一天一检查，一周一评比，双周一小结。评比以经常性检查和抽查相结合，采用扣分制衡量执行情况，每周公布一次各班总分。分高、低段各取总分前六、五名为优秀中队。评为优秀中队的在班主任考核时，一次加2分，依此类推。 同时，完善“班级”---“学校”---“大队部”三级检查制度，自下而上进行自主管理，自我教育。班内组织班级值日岗，开展经常性的自检工作，学校红领巾监督岗由值周班级轮流负责检查。此外，大队部再抽调人员加强四项竞赛检查力量，负责全校的四项竞赛检查工作。检查要做到扣分与激励并举，要对四项竞赛中表现突出的事迹，通过红领巾电视台等阵地，及时、快速地进行表扬。在平时，加强例会制度，加强对四项竞赛检查人员的培训，每周一中午12：00在电脑室集中，内容有反馈分数、情况说明等。 “四项竞赛”活动得到了班主任的重视，各个班级为了争夺优秀中队你追我赶，不甘示弱。有了班主任的管理与班级的一系列相应措施的监督。在管理与被管理中，学生的民主意识得到增强，因而焕发出管理的积极性和对班级的责任感，最终，使学生的行为规范得到了加强。于是，校园比以往整洁了；队员行为比以前规范了；中队比以往有活力了，更温馨了…… 二、开展系列教育活动 这学期，大队部开展了各种各样的教育活动，丰富了学生的生活，主要有以下几方面的活动。 1、日常工作 如行为规范教育、班报校报的刊出、四项竞赛检查及展示、大队委员培训、宣传窗的布置及更新。其中，班报、校报为一个月更新一次，班报9月份的主题是新学期寄语，10月份的主题为庆祝国庆，11月份的主题为家校联系，12月份的主题为学习园地，1月份的主题为迎新年。校报由各个班级轮流刊出，分别有安全教育、时事新闻、家校联系，以及创强专刊等。此外，本学期的宣传窗的内容有：大队委员展示、安全知识宣传、禽流感宣传、四项竞赛展示、小记者专栏等等。每一期的板报和宣传窗都成为了校园和各个班级对外的一个窗口，成了一道美丽的风景线。 2、校级竞赛 为了丰富校园生活，为了创设优美的校园环境，提升整个校园的学习氛围，体现教室春风化雨、潜移默化的教育功能，同时，在活动中培养学生的创造能力以及保持环境卫生的意识，大队部开展了校黑板报比赛以及教室环境创设比赛。教室布置包括：学风、教风的张贴；布告栏、卫生角、班队角、学习园地、墙面张贴、黑板布置、低年级的竞赛角，以及各班根据自己的实际情况，创设的生活角、图书角、心愿角等各种温馨角。 同时，为了促进校园精神文明建设，丰富和活跃我校学生的课内外生活，进一步提高学生的综合素养，发展学生的个性。大队部开展了“‘迎元旦’诗歌朗诵比赛”。此次活动，一至三年级以“快快乐乐迎新年”为主题；四至六年级以“纪念抗日战争胜利76周年，歌颂英烈”为主题。选择抒情、内容积极向上，有助于促进学生身心健康发展的诗歌为朗诵比赛内容。每一次活动都得到了班主任的重视，取得了良好的效果。 3、教育活动 包括：大队委员竞选；向一年级新生献小黄帽，暨交通安全教育；入队仪式；交通安全知识竞赛；在“十一前夕”观看交通安全教育录像；观看德育教育录像；参加XX市少代会；利用直播系统开展了几次电视讲座，内容包括：校园安全教育禽流感预防法制教育；小记者报名；感恩父母书信活动；新一届鼓号队员选拔与培训，等等。 下学期，大队部将继续努力，以“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”理念为指导，发扬好的，改善差的；认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。 ;