怎么才能使孩子爱上写作文？
如下：1、题目。要把题目写在第一行正中间。2、主要内容和中心。要在题目下面，空两字写正文。3、结尾。最后加上结尾的标点符号。4、写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料。写作文要会刻画细节：写人，要抓住人物的特点才能把人物写得形象生动。要写好人物，首先要在日常生活中注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等，都要细心观察，熟悉他们，了解他们。比如所在的那个班级，四五十个同学，各人的面貌不一样，脾气、性格和爱好也不同，有的憨厚老实，有的机灵淘气，有的说话像机关枪打连发，有的说话一板一眼，慢条斯理。两个要好的同学走在马路上，突然开来一辆洒水车，一个急着赶快躲避，免得洒上一身水；一个不但不躲避，还笑嘻嘻地跟着洒水车跑，让车上喷出来的水冲刷自己的脚丫子……你仔细观察了，那么，写出来的人物也就生动形象、真实可信。
如何让孩子喜欢上写作文
1. 如何让孩子爱上写作文 作文教学是语文教学的一个重要组成部分，是语文教学的”半壁江山”，也是我们每位语文教师都觉得棘手的问题。 新课标提出，在写作的初始阶段，不必强调种种规矩，应让孩子放胆去写。就像初学走路的婴儿，首先是让他有迈开步子自己走路，不要人扶的勇气。 可见，对低年级学生来说，教师要从孩子喜欢的角度出发，去开启孩子的心扉，鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来，消解写作的神秘感，让他们去说自己想说的话，自己的真实感受，即“我手写我口”，作文水平才能有所提高。我在作文的启蒙教学阶段，把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让孩子“以情造文”，有效地提高作文教学效果。 一、童话导入，激发兴趣 据心理学研究表明，刚入学不久的孩子喜好听童话故事，随着年龄的增长，逐渐转向寓言故事、英雄故事、科幻故事等。童话故事图文并茂，深受低年级学生的喜爱，加上了注音，可读性强，孩子爱读爱看。 童话既可激发低年级学生读的兴趣，又可以通过续编、看图编、改编等手段拓宽学生的思路，从不同的层面构建写作的平台。激发学生的写作兴趣，激燃学生的思维火花，激活学生的内驱力，在轻松、愉快的氛围中“爱写、乐写”，奠定良好的写作基础。 一天，有个学生读到一个《交换节》的童话故事，讲的是孩子们和他们的父母互换角色。结果闹出了各种各样的笑话，遇到了许许多多的麻烦。 他在午间兴致勃勃地读给同学们听。事后，同学们纷纷议论起来，七嘴八舌地说着，要是自己一下子做了爸爸妈妈，会发生什么有趣的事。 见此情景，我灵机一动，把下午的语文课临时改成了说话课，又鼓励学生把自己想的、说的话写下来。学生们在想象的天地里自由驰骋，这时在语文课中学到的读写知识、积累的词汇就会被积极地调动起来，也不再害怕作文了。 二、玩玩写写，以玩促写 平淡枯燥的习作指导，学生易于疲劳，常有厌烦之感。明代教育家王阳明对如何激发儿童学习兴趣，曾说过这样一段话：“大抵儿童之情，乐嬉游而惮拘检。 如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。公教童子，必使之趋向鼓舞。 心中喜悦，则其进自不能已。”写作是艰苦的脑力劳动，但游戏为儿童创设了生动的情境，激发他们的情趣，同时也是发展儿童语言的重要方式。 玩玩写写把动脑筋写变成动脑筋玩，化艰苦为乐趣，迁玩兴于写作，使其产生浓厚的表达欲，这样促使孩子写作文，写作效果自然会好。 在指导作文《吹泡泡》时，我就从玩入手，先让学生吹泡泡，在地上吹，看谁吹的大，吹的多；又一起到楼上吹，看着泡泡在阳光下闪着绚丽的色彩，荡荡悠悠地往下飘，刹时激起学生的强烈兴趣。 再说说泡泡像什么，学生有的说像葡萄，有的说像糖葫芦，有的说像气球……我又让学生把泡泡当人，想象会说些什么，做些什么。学生有的说，泡泡飞到天上，跟白云姐姐捉迷藏。 有的说，泡泡飞到大地妈妈的怀里，跟大地妈妈做游戏……学生的思维活跃起来，我又抓住时机，激发他们写的欲望，要他们自拟作文题，把所玩、所见、所感写下来。学生有了真切愉悦的体验，有了强烈的表达欲望，观察、思维、表达就在愉悦中和谐地统一起来了。 三、注重思维，引导写法 传统的作文教学，往往在强调多读多写时，忽视对学生思维能力的培养。表现在作文的语感不强，语病较多，思路落入俗套，思维陷于混乱。 为避免学生仓促成文，养成“想好再写”的习惯，在指导写作时，我要求学生每次作文都要在动笔之前想一想：根据题意，整理回忆脑中的材料，决定写哪些内容；确定先写什么，再写什么；哪些最能表现你内心的感情，必须详写，哪些只要略写；怎样抓住特点细细描写，哪里只要一笔带过等等。 当然，这些指导都是共性的。 它们虽是写好文章的前提，却容易使学生的思维陷入窠臼。低年级学生天真幼稚，富有幻想。 因此，教师不能把他们的思维囿于一格，加以框框，要让他们的个性充分展示，使他们的思维和表达不受到任何限制。学生写作文犹如工人盖房子，这就要求教师注重学生生活素材和语言知识的积累。 具体训练中将读与写有机结合，以读为基础，以读仿写，由写促读，日积月累，写出来的作文自然而然就不同了，这也是避免千篇一律的有效途径。 四、源于生活，激发创意 新课标要求学生作文时“能不拘形式的写下见闻、感受和想象”，能“多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达”。 要实现这个目的，教师必须为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，鼓励自由和有创意的表达。学生的想象之鸟一旦放飞，想象力就得到一次锻炼，创新的萌芽便又一次破土而出。 任何事物都是不断向前发展的，作文教学作为小学语文教学的基本要求，我们不但要使其发展，而且要让它朝着正确的方向发展。因为教学生作文不是为了培养几个尖子，也不是为了让学生掌握应付考试的技巧，而是为了让每一位学生都愿意写作文，都能够通过作文学会做人，学会思考，扎扎实实地掌握语言文字的基本功。 教师只有切实加强作文的启蒙教学，才能最大限度调动学生的内在潜质，使他们的文章焕发出新的异。 2. 如何让孩子喜欢上作文 现在，有些孩子一提到写作文就会感到“头疼”，并时常为自己写不好作文而苦恼。作为一名语文老师，我们要不断通过各种方式引导孩子喜欢写作文，让写作文成为孩子的一种乐趣。下面，我就结合平时的教学，谈几点体会： 1、激发兴趣，打开思路，让学生有话可说。 “兴趣是最好的老师”。学生一旦有了写作的欲望，就会如鱼得水，愿意去写。我们千万不要把作文题目一抛，让学生自由发挥，那样不仅学生无内容可写，还会挫伤孩子写作文的积极性。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们老师要有一把开启学生写作大脑的钥匙，让学生有内容可写。在指导学生作文时，我们可以先与学生“聊”，让学生畅所欲言，从而打开思路，或借助多媒体、实物给学生创设情境，还可以带学生走进生活、走进大自然，亲身去体验，这样学生就会有话可说。人教版四年级上册第一单元安排的是一篇关于介绍一处自然景物的作文。这样的作文，学生往往会感到头脑空洞。在写之前，我就带着孩子来到我们学校的太阳湖进行观察。学生的所见、所闻、所感，加上老师的点拨，不仅使自己的作文言之有物，而且还做到了言之有序、言之有情。太阳湖的美景也让学生通过作文表现得淋漓尽致、美不胜收。 3. 怎样让孩子爱上写作文 写好作文勿需忧（1）—— 琪琪今年上三年级，学习的重点之一就是写好作文，如何才能让孩子爱上写作文并且写好作文呢？我有以下一些尝试和体会，想和一些热心的家长朋友们一起共勉。 第一点，充分做好写作文的准备工作。俗话说，巧妇难为无米之炊，如果孩子在平时积累了很多的写作素材，其实就是准备好了做饭用的粮食，到了真正需要写作文的时候，就会感到有东西可写，而不会出现搜肠刮肚才挤出两句干巴巴的话，或者挖空心思到处摘抄书本上精美的词藻，到最后整篇文章变得支离破碎，缺乏意境，还有一个更糟糕的状况便是，如果孩子一直认为东抄抄西摘摘是提高写作能力和技巧的话，就容易步入一个写作的误区，也许会出现一些阶段性的小小成绩和进步，但是写作的后劲会明显感到不足，结果当然谈不上写作所带来的乐趣和更大的进步了。 那如何做好平时日积月累的工作呢？概括成一句话，那就是——大量阅读，仔细观察。大量阅读经典作品，仔细观察生活细节。 孩子可以从大量的阅读体验中感受到文字的美妙，所以为孩子选择合适的阅读材料也非常重要，一方面要考虑到孩子有兴趣去阅读，另一方面又要考虑到作品确实很经典，况且每个人对于经典的理解又是不同的，但只要孩子的阅读范围比较广泛，而且不局限于某一种文学作品，就一定会走进经典，所以引导孩子真正喜欢上经典，千万不能急功近利，而需要时间的磨练，更需要循循善诱。还有一种特殊情况，那就是有些孩子的阅读量确实挺大的，但由于一直没有真正走进经典，也没有认真去感受文字里所蕴藏的魅力，更没有有意无意地把自己的日常生活带进故事里进行畅想，所以缺乏积淀和升华。 我们平常也常说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，其实这里面有一个最低的标准也至少需要个“熟”字，“熟”的标志是什么？就是对某些句段做到脱口而出。那么经典阅读也是如此，眼睛一扫而过的东西往往是没有什么印象的，所以最好把一些精彩的片段挑出来多读几遍，即便做不到背诵，也一定会在脑海里产生印记，尤其对于自己深有感触的文字更具有一份牢靠的印记。 这对于写作文是非常有帮助的。所以孩子在做大量阅读的时候，除了阅读能帮助孩子强化识字和理解故事情节的作用以外，还能自觉或者不自觉地极大地丰富孩子的词汇库和想象力。 再来说一说自家孩子的实践。琪琪的阅读兴趣一直很浓厚，所以我很少对她进行阅读方面的指导，尤其是在5岁的时候逐渐步入自主阅读以后，但是基本要求还是有一些的，那就是阅读范围一定要宽，不仅要阅读国外儿童文学名著，也要阅读中国优秀的儿童文学作品；不仅要阅读童话故事，也要阅读科普故事；对于一些优秀的漫画故事书不需要排斥，但也不能过分着迷（漫画书的情节和画面虽然精彩，但文字确实不敢苟同），所以她的阅读量很大，阅读范围也比较广。 尤其对于一些优秀作品我还购买回来珍藏，用意很明确，就是需要经常拿出来翻一翻温习，琪琪也确实能做到经常这一点，这是一个非常好的阅读习惯，那就是对自己特别喜爱的几部作品总是能够做到经常翻出来读一读（这就是精读），所起的作用可能在短时期内看不到，但在以后写作文的时候一定会显现出来。 第二点，尝试浅显的习作。 如果一开始就指导孩子进行命题作文的写作，十有八九会写不好，而且容易使孩子产生厌倦感，如何避免这一状况的出现呢？可以在三年级还没有到来之前，指导孩子尝试一些浅显的习作。比如复述故事、编故事、看图说话、写日记等等都是非常有益的尝试，不过要求上要尽可能做到宽松，而且也不需要每天都进行。 在琪琪5岁的时候，我就常常鼓励她自己编故事，其实很多故事都是我和她共同编的，后来又经常以做游戏的方式鼓励她看图说话，偶尔也会写几篇日记，不过大体上是以记流水帐的形式写日记。真正做到坚持写日记其实还是二年级暑假的时候，因为我考虑到三年级就要开始正式写作文了，而且琪琪的想像力非常好，这些可能得益于她多年来大量的阅读，但是阅读和写作文不是一回事，阅读是一种扩展式的思维延伸，而写作应该有一种收敛性质的要求，因为你不能海阔天空瞎扯，而必须围绕一个中心来写才能算得上一篇真正的作文呀，所以我对她写日记的基本要求就是：不要记流水帐，只要求一篇日记围绕一个中心来写，比如只写一件事或者一个心得，哪怕只写了三句话都行，不会写的汉字就用拼音来代替，除此之外，别无要求。 于是琪琪按照我的要求在两个月的暑假里写了四十多篇日记，我没有给她施加其他的任何压力，也没有提供任何指导，虽然我对她每一篇稚嫩的习作都认真读过，有的日记真的只写了仅仅三句话，但有一点做得很好，那就是没有记流水帐，而且确实是每一篇日记都只有一个中心含义，而我呢也对她的每一篇日记都呈现出溢美之辞和夸奖之誉，以此来激起她的写作热情，最终也确实产生了良好的效果，那就是在入学以后正式开始写作文的时候，她每次都能以非常饱满的热情认真写作文，而且每次都获得了老师的肯定和夸奖，老师本来要求她们每天写一篇日记，字数不限，当然最好能写出300字左右的文。 4. 如何让孩子爱上作文 琪琪今年上三年级，学习的重点之一就是写好作文，如何才能让孩子爱上写作文并且写好作文呢？我有以下一些尝试和体会，想和一些热心的家长朋友们一起共勉。 第一点，充分做好写作文的准备工作。俗话说，巧妇难为无米之炊，如果孩子在平时积累了很多的写作素材，其实就是准备好了做饭用的粮食，到了真正需要写作文的时候，就会感到有东西可写，而不会出现搜肠刮肚才挤出两句干巴巴的话，或者挖空心思到处摘抄书本上精美的词藻，到最后整篇文章变得支离破碎，缺乏意境，还有一个更糟糕的状况便是，如果孩子一直认为东抄抄西摘摘是提高写作能力和技巧的话，就容易步入一个写作的误区，也许会出现一些阶段性的小小成绩和进步，但是写作的后劲会明显感到不足，结果当然谈不上写作所带来的乐趣和更大的进步了。 那如何做好平时日积月累的工作呢？概括成一句话，那就是——大量阅读，仔细观察。大量阅读经典作品，仔细观察生活细节。 孩子可以从大量的阅读体验中感受到文字的美妙，所以为孩子选择合适的阅读材料也非常重要，一方面要考虑到孩子有兴趣去阅读，另一方面又要考虑到作品确实很经典，况且每个人对于经典的理解又是不同的，但只要孩子的阅读范围比较广泛，而且不局限于某一种文学作品，就一定会走进经典，所以引导孩子真正喜欢上经典，千万不能急功近利，而需要时间的磨练，更需要循循善诱。还有一种特殊情况，那就是有些孩子的阅读量确实挺大的，但由于一直没有真正走进经典，也没有认真去感受文字里所蕴藏的魅力，更没有有意无意地把自己的日常生活带进故事里进行畅想，所以缺乏积淀和升华。 我们平常也常说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，其实这里面有一个最低的标准也至少需要个“熟”字，“熟”的标志是什么？就是对某些句段做到脱口而出。那么经典阅读也是如此，眼睛一扫而过的东西往往是没有什么印象的，所以最好把一些精彩的片段挑出来多读几遍，即便做不到背诵，也一定会在脑海里产生印记，尤其对于自己深有感触的文字更具有一份牢靠的印记。 这对于写作文是非常有帮助的。所以孩子在做大量阅读的时候，除了阅读能帮助孩子强化识字和理解故事情节的作用以外，还能自觉或者不自觉地极大地丰富孩子的词汇库和想象力。 再来说一说自家孩子的实践。琪琪的阅读兴趣一直很浓厚，所以我很少对她进行阅读方面的指导，尤其是在5岁的时候逐渐步入自主阅读以后，但是基本要求还是有一些的，那就是阅读范围一定要宽，不仅要阅读国外儿童文学名著，也要阅读中国优秀的儿童文学作品；不仅要阅读童话故事，也要阅读科普故事；对于一些优秀的漫画故事书不需要排斥，但也不能过分着迷（漫画书的情节和画面虽然精彩，但文字确实不敢苟同），所以她的阅读量很大，阅读范围也比较广。 尤其对于一些优秀作品我还购买回来珍藏，用意很明确，就是需要经常拿出来翻一翻温习，琪琪也确实能做到经常这一点，这是一个非常好的阅读习惯，那就是对自己特别喜爱的几部作品总是能够做到经常翻出来读一读（这就是精读），所起的作用可能在短时期内看不到，但在以后写作文的时候一定会显现出来。第二点，尝试浅显的习作。 如果一开始就指导孩子进行命题作文的写作，十有八九会写不好，而且容易使孩子产生厌倦感，如何避免这一状况的出现呢？可以在三年级还没有到来之前，指导孩子尝试一些浅显的习作。比如复述故事、编故事、看图说话、写日记等等都是非常有益的尝试，不过要求上要尽可能做到宽松，而且也不需要每天都进行。 在琪琪5岁的时候，我就常常鼓励她自己编故事，其实很多故事都是我和她共同编的，后来又经常以做游戏的方式鼓励她看图说话，偶尔也会写几篇日记，不过大体上是以记流水帐的形式写日记。真正做到坚持写日记其实还是二年级暑假的时候，因为我考虑到三年级就要开始正式写作文了，而且琪琪的想像力非常好，这些可能得益于她多年来大量的阅读，但是阅读和写作文不是一回事，阅读是一种扩展式的思维延伸，而写作应该有一种收敛性质的要求，因为你不能海阔天空瞎扯，而必须围绕一个中心来写才能算得上一篇真正的作文呀，所以我对她写日记的基本要求就是：不要记流水帐，只要求一篇日记围绕一个中心来写，比如只写一件事或者一个心得，哪怕只写了三句话都行，不会写的汉字就用拼音来代替，除此之外，别无要求。 于是琪琪按照我的要求在两个月的暑假里写了四十多篇日记，我没有给她施加其他的任何压力，也没有提供任何指导，虽然我对她每一篇稚嫩的习作都认真读过，有的日记真的只写了仅仅三句话，但有一点做得很好，那就是没有记流水帐，而且确实是每一篇日记都只有一个中心含义，而我呢也对她的每一篇日记都呈现出溢美之辞和夸奖之誉，以此来激起她的写作热情，最终也确实产生了良好的效果，那就是在入学以后正式开始写作文的时候，她每次都能以非常饱满的热情认真写作文，而且每次都获得了老师的肯定和夸奖，老师本来要求她们每天写一篇日记，字数不限，当然最好能写出300字左右的文章，而琪琪所写的每篇日记。 5. 如何让孩子喜欢作文 如何让孩子喜欢写作 如果一个人要在写作上有所发展，就应该仔细观察，细心体会周围的人、事、物。 如果一个人要使自己的表达要更吸引人，就应该经常去倾听内心的声音。我提倡孩子快乐写作，就和提倡对孩子进行快乐教育一样，都是立足于孩子的自然属性而提出来的。 在我看来，没有任何其他教育方法比顺应孩子自然的次序、兴趣更有效果、更有益处。 —— 伟大的教育家斯宾塞 1.找到自己的语言范文常常是用来教孩子写作和表达的。 我们在让孩子阅读范文时，应该告诉孩子范文之所以感人，或者有说服力，绝不是因为它是范文，被印成了铅字，而是因为它流露了真实的情感、思想、描写了真实的生活。要告诉孩子他自己也有许多东西可以写出来，只要是真实的，就是美的，别人愿意听的、看的。 本来，选取一些文辞优美、内容感人的范文让孩子阅读，只是为了让受到一些言语的熏陶、思想的教益，但孩子面对张纸时，就好像非得要写出像范文一样的文章。孩子变成了所模仿的对象。 忘记了自己的语言的人是痛苦的，被迫用别人的语气、思路去说去写更是痛苦的。2.我手写我心作文是一种反映生活，表情达意的练笔活动。 我手写我心，植根于生活的沃土，生活处处皆文章，否则，真正意义上的作文不复存在。生活如同源泉，文章犹如溪水，泉丰而不竭，溪水才会自然活泼地流个不停。 许多孩子不习惯把记忆转变成文字，也不习惯把看见的事物变成文字，总认为作文是一件复杂的大事。不妨告诉他：试试写下自己心里的想法。 比方写人，在动笔前，脑子里就有这个人，他的外貌和性格特征是怎样的，在写到这个人的语言和行动的时候，也要和这个人的性格相吻合。总之，便是用笔描画出这个人。 如果写事，先回忆这是一件什么事，发生在什么时间，什么地点，开始怎样，经过怎样，结果又怎样。最好还要列出提纲，有条有理地按照构思好的思路或提纲去写。 写好后，还要以“像不像”作为标准，把心里想的和笔下写的进行对照修改，直到想的和写的一致，心口相符为止。3.真实与虚构一般来说，具有语言潜能的孩子总是在口头表达上表现得很出色，他们善于学习和模仿新的词汇，很小就对成人的语言环境有天生的敏感。 家长常常会惊奇他们在很小的时候就会使用各种词汇，各种句式的联接也是那样的恰当、准确。本来，这种孩子已经有很好的语言潜能，完全可以在写作上发展。 但奇怪的是，他们往往写不好作文（当然，也有的写得很好）。相反，一些某个时期的语言上显得笨拙、力不从心的孩子，反而能写出好的作品，因为他们比前者更珍惜语言，更懂得去倾听内心和外部世界真实的声音。 所以在教育孩子写作的时候，对于语言潜能好，能言善辩的孩子要提醒他，语言本身的力量绝不会超过真实的思想、感情和真相。同样，语言如果离开了真实的生活和感情，它只会变得华丽、虚弱。 真理是朴实的，但每个人都愿意倾听。还应该告诉孩子的是，不要把虚构的当成了真实的。 童话，就是童话，而其他文体则应该是真实生活的写照，真实思想感情的流露，他最好先学会准确地描述自己和外部事物，最好先学会记录自己的回忆。如果要虚构，那只是在写故事和童话时才那样做，不能让孩子为了写作文而去想像，就像不要让孩子因为题目是快乐而去装出快乐一样。 一旦他明白了这个道理，他的语言天赋便会插上另一个翅膀，在表达的天空自由翱翔。4.把写作变成孩子自己的事写作是一项作业、任务、要求，还是一件自己愿意做、想做的事？这是每一个孩子和我们家长、老师都面临的一个问题。 尽管每个孩子都在按老师的题目、父母的要求写作文，但在根本上，写作是孩子自己的事。也只有把写作变成他自己的事，才能真正培养他们的语言表达和写作的能力。 平时让孩子自选素材，尝试让他自拟题目，他发现这是一件无比快乐的事，因为凡是他自己拟的题目，都是他熟悉的、想写的，鼓励孩子写他自己想写的，内容才会真实、生动。等孩子写完后，家长再对一些文法、修辞不恰当的地方加以指正。 5.让写作无处不在什么是写作？为什么很多孩子一听到这个词就头疼，而另一些孩子却把它当做一种乐趣？这里面一定有某种秘密，发现了的就欣喜，没有发现的就一直困惑。那么，这个秘密是什么呢？其实就是对什么是写作的回答。 “写”是记录，“作”是创作。“写”就是把思想、感情、思考、事件记录在纸上，“作”就是使这种记录有恰当的体裁、形式、文采。 “写”是求真，“作”是在真的基础上求美，使所写的东西具有感染力、说服力。其实写作无处不在，要让孩子从小就开始以各种方式来“写”和“作”。 （1）摘记在孩子学习了一些简单的字词之后，就应该给他准备一个摘记的本子，鼓励他把平时听到的有趣的故事、梦想、奇遇、新闻以及读到的书，以简单的方式记下来。有的可以抄录，有的则可以简略地记一两句话。 摘记比起日记、周记来说，更随意，孩子可以通过它很早就开始接触社会、家庭、人生、自然等等。有些孩子不喜欢在很正规的本子上写字，相反在父母禁止的墙壁上，他却会常常即兴挥毫。 好吧，那么就让孩子在墙上写吧。简单的办法是。
美丽的民间传说作文三百字
美丽的民间传说 ~~白蛇传 清明时分，西湖岸边花红柳绿，断桥上 面游人如梭，真是好一幅春光明媚的美 丽画面。突然，从西湖底悄悄升上来两 个如花似玉的姑娘，怎么回事？人怎么 会从水里升出来呢？原来，她们是两条 修炼成了人形的蛇精，虽然如此，但她 们并无害人之心，只因羡慕世间的多彩 人生，才一个化名叫白素贞，一个化名 叫小青，来到西湖边游玩。 偏偏老天爷忽然发起脾气来，霎时间下 起了倾盆大雨，白素贞和小青被淋得无 处藏身，正发愁呢，突然只觉头顶多了 一把伞，转身一看，只见一位温文尔 雅、白净秀气的年轻书生撑着伞在为她 们遮雨。白素贞和这小书生四目相交， 都不约而同地红了红脸，相互产生了爱 慕之情。小青看在眼里，忙说：“多谢！ 请问客官尊姓大名。”那小书生道：“我 叫许仙，就住在这断桥边。”白素贞和小 青也赶忙作了自我介绍。从此，他们三 人常常见面，白素贞和许仙的感情越来 越好，过了不久，他们就结为夫妻，并 开了一间“保和堂”药店，小日子过得可 美了！ 由于“保和堂”治好了很多很多疑难病 症，而且给穷人看病配药还分文不收， 所以药店的生意越来越红火，远近来找 白素贞治病的人越来越多，人们将白素 贞亲切地称为白娘子。可是，“保和 堂”的兴隆、许仙和白娘子的幸福生活却 惹恼了一个人，谁呢？那就是金山寺的 法海和尚。因为人们的病都被白娘子治 好了，到金山寺烧香求菩萨的人就少多 了，香火不旺，法海和尚自然就高兴不 起来了。这天，他又来到“保和堂”前， 看到白娘子正在给人治病，不禁心内妒 火中烧，再定睛一瞧，哎呀！原来这白 娘子不是凡人，而是条白蛇变的！ 法海虽有点小法术，但他的心术却不 正。看出了白娘子的身份后，他就整日 想拆散许仙白娘子夫妇、搞垮“保和 堂”。于是，他偷偷把许仙叫到寺中，对 他说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她 分手吧，不然，她会吃掉你的！”许仙一 听，非常气愤，他想：我娘子心地善 良，对我的情意比海还深。就算她是蛇 精，也不会害我，何况她如今已有了身 孕，我怎能离弃她呢！法海见许仙不上 他的当，恼羞成怒，便把许仙关在了寺 里。 “保和堂”里，白娘子正焦急地等待许仙 回来。一天、两天，左等、右等，白娘 子心急如焚。终于打听到原来许仙被金 山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶 紧带着小青来到金山寺，苦苦哀求，请 法海放回许仙。法海见了白娘子，一阵 冷笑，说道：“大胆妖蛇，我劝你还是快 点离开人间，否则别怪我不客气了！”白 娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔下 头上的金钗，迎风一摇，掀起滔滔大 浪，向金山寺直逼过去。法海眼见水漫 金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长 堤，拦在寺门外。大水涨一尺，长堤就 高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈， 任凭波浪再大，也漫不过去。再加上白 娘子有孕在身，实在斗不过法海，后 来，法海使出欺诈的手法，将白娘子收 进金钵，压在了雷峰塔下，把许仙和白 娘子这对恩爱夫妻活生生地拆散了。 小青逃离金山寺后，数十载深山练功， 最终打败了法海，将他逼进了螃蟹腹 中，救出了白娘子，从此，她和许仙以 及他们的孩子幸福地生活在一起，再也 不分离了。
作文美丽的民间传说
中国四大民间故事四:孟姜女哭长城
秦朝时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了她一大跳，正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来这时秦始皇为了造长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩儿心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。
成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然只听见鸡飞狗叫，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我与其坐在家里干着急，还不如自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾收拾行装，上路了。
一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找过来，却始终不见丈夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的民工询问：“你们这儿有个范喜良吗？”民工说：“有这么个人，新来的。”孟姜女一听，甭提多开心了！她连忙再问：“他在哪儿呢？”民工说：“已经死了，尸首都已经填了城脚了！”
猛地听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为他已经被残暴的秦始皇害死了。
笔尖流出的故事六年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的笔尖流出的故事六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 笔尖流出的故事六年级作文1 在黄昏的街上，走着一名叫陆天的小学生。 陆天是一个命苦的孩子，他的父亲不幸因车祸去世，不久后他的母亲又失去了工作，找了一个摆小摊的工作，全家收入微薄，男孩晚饭只有一个小面包。 陆天一边吃面包，一边往家赶。这时，墙角传来一阵凄惨的叫声，陆天放眼望去，那是一只可怜的小狗，他的毛已退了一些，浑身脏兮兮的，看起来已经流浪了好几天了。 善良的陆天看到小狗，把他自己的面包分给了小狗一些，小狗似乎十分十分的饥饿，狼吞虎咽地吃了起来，陆天摸了摸小狗柔软的毛便走了。 第二天，陆天上学时，路过那个地方看看那只小狗，它蜷缩在角落里。陆天从他的身边绕过。小狗想跟上去，又犹豫了，最终还是没有跟上去。 傍晚，陆天在老地方又遇见了那条流浪小狗。并同样分给了它一些面包，然后就走了。第三天，如此，第四天如此，第五天第六天，依旧如此。 终于那只小狗忍不住了，在陆天第七次送它面包时，跟在了陆天的后面，悄悄来到了他家。 当天晚上，陆天就把小狗抱回家，给它用清水冲干净了身子。 陆天想既然它是我的狗狗了，我就应该帮它取一个名字。于是，陆天就要自己一条小狗狗——朵朵，一个多么可爱，好听的名字。 从此，陆天就和朵朵相依为命，一起生活。 笔尖流出的故事六年级作文2 活着就是为了别人 爱心是什么？爱心能鼓舞起你生命风帆的激励。爱心是什么？爱心是雪中送炭的资助。爱心是什么？爱情能抚慰你受伤的心灵的微笑。 在一个冬日的黄昏里，车来人往的大街上有一只流浪狗，它十分可爱，大家都叫她朵朵。甭看大家都这么亲切地叫它，可没有人愿意收留它，这时来了一位少年一一陆天，他早就听妹妹说它叫朵朵，就来看看它，给还给它带了两根火腿肠。 陆天看到路人都不理它，甚至还踢它一脚，有点害怕被别人歧视，转身想走时，突然蹦出两个小精灵，一个天使说：“你帮帮它吧！它真可怜，”而恶魔说：你就不怕别人嘲笑吗？你还可以多吃两个火腿肠。”当恶魔快要胜利时，陆天心里想：我可是美德少年，一定要帮助它，最终天使胜利了。 朵朵把火腿肠吃完了，陆天突发奇想：要不要收留它吧，这时来了一个富婆，她一直在呼唤着：“朵朵，朵朵……”这让陆天时分伤心，原来朵朵有主人了，但好像富婆的不是朵朵，而是一个小女孩儿。哦，原来朵朵没有主人啊！ 陆天刚想抱朵朵回家，才想起妈妈十分讨厌猫、狗之类的动物，哎，他的梦想破灭了，在他沮丧之际，来了一个小妹妹，对陆天说：“小哥哥，你怎么了？”陆天说：我想收留这条狗，但我妈妈不让，”小妹妹说：“没事儿，我可以帮你养。”陆天十分开心，对他说：“真的吗？那谢谢你了，”从此，朵朵的生活过的越来越好，也十分开心。 是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 笔尖流出的故事六年级作文3 在一个偏僻的小村庄里，一位86岁老奶奶，和一只波斯猫咪咪相依为命，和睦、幸福地生活着。 平日里老人没有儿女陪伴，她每天抱着咪咪在幽静的小路上散步。我看见她时，她脸上流露着慈祥的笑容，用沙哑的声音，正小声跟咪咪嘀咕着什么，咪咪也时不时回应两声，仿佛一位母亲正在悉心照料着自己的孩子。 老人86岁的生日到了，邻居孙奶奶问老人想要什么样的蛋糕，老人道：“我这辈子最亲的就是咪咪了，帮我照着咪咪的样子做吧！”点上蜡烛，老人用深邃的目光望着咪咪和眼前的蛋糕，虽然脸上还挂着笑容，但我能体会到她内心的孤独，老人的生日与别人截然不同，身边坐着的不是子孙后代，不是与子偕老的老伴，而是一只毛色纯白的猫，以及一块小猫造型的蛋糕。 “有人给你打电话！”警卫员道。老人走到电话亭，拿起话筒一听：“妈，生日快乐！”老人居然还有女儿，我浑然不知，老人有女儿，为什么女儿从没回家陪老人过过一次生日呢？“我今天就不回去了，自己照顾好自己啊！”“嗯——”老人回答道。老人十分失落，但也习惯了，这么多年，女儿都没回来陪她，自己不照样过得好好的吗？ 回到家中，咪咪望着老人，又看了看蛋糕，老人也笑了笑，吃起了蛋糕。吃过蛋糕后，咪咪细心地帮老人舔着嘴边的奶油，脸凑近老人，蹭了蹭她爬满皱纹的脸。 笔尖流出的故事六年级作文4 “我饿了！” “我也饿了！” 儿女们的喊叫此起彼伏。 “好了，”苍蝇妈妈手按额头，安慰着儿女们，“马上就到了，妈今天带你们去福建福清去，那里有好多好多吃的。” “妈，上海不好吗？”大儿子不明就里， “孩子，在上海的日子好过吗？”妈妈无奈地说。 没多久，一家人飞到了福清，飞到了熙熙攘攘的步行街旁的农贸市场。一家人顺着海鲜味，寻到摊位，望着美味，一头扎了下去。撞得透明朔料罩“叭”“叭”……声音不绝于耳，当他们抬起头，何其相似，个个鼻青脸肿，大儿子用力过猛，撞晕了，被摊主一手拍死。妈妈悲伤地带着儿女逃离观塘乾农贸市场。“妈，摊主为什么如此残暴？”“妈也不明白。”苍蝇妈妈茫然了，路在哪里？ 一家人逃到一拂街，好不容易找到一点厨余美味，哪知来了位身穿红马甲的阿姨，一家人慌里慌张躲到树上，眼睁睁地看着到嘴的美味进了垃圾桶，苍蝇妈妈问垃圾桶：“大肚子兄弟，往日欢迎我，今天却关起了门。”垃圾桶爽朗地笑了笑道：“苍蝇妹子，中国在变啦！”“变啦，也不能不认识好朋友。” 苍蝇领着孩子来到向高街。对面来了小伙子，吃完香蕉，随手扔了。苍蝇大喜过望，这下跑步掉了吧，只见小伙子后面的一位红领巾，弯腰捡起果皮：“叔叔，美丽家乡，人人有责。”青年接过红领巾手上的果皮说：“叔叔错了。”果皮进了垃圾桶。哎，美味又没了。苍蝇懵了，上海没活路，福清也不给活路，路在哪里？ 垃圾桶开门出来说：“苍蝇妹子，美丽家乡深深地融入人的心里，融入人的骨髓里，融入人的血肉里。”苍蝇真正地呆了。 笔尖流出的故事六年级作文5 在一个寒风呼啸、大雪纷飞的季节里，在一条大街上，一位少年正向他家走去，在大街上倒处都覆盖着层层积雪，鹅毛般的雪花从天而降，既美却又寒冷。那位少年正是全小镇出了名最有爱心的少年——xx。 xx哆嗦着，手里推着一部破旧、锈迹般般的自行车。突然，一堆白色的东西映入了他的眼帘，xx没有多在意，继续向前走，一个不小心，xx就踢到了一堆白色的东西，摔了一跤。xx回头一看，啊！原来是一只小动物，xx不假思索的帮小动物拍掉了他身上那厚厚的积雪。瞧！原来是一只流浪的金秋团圆犬，它有着雪白的毛，毛茸茸的，真可爱。 它一见到xx，就好像变得快活起来，慢慢地伸出舌头，用水汪汪的眼睛看着陆天，并用小爪子摸了摸肚子。xx一看，心想：它肯定是饿了，看它那可怜巴巴的眼神，一定是想我给它东西吃了。xx从书包里慢慢地拿出来他今天早上的早餐，分了一根香肠给小狗。小狗一见到有香肠吃了，狼吞虎咽地把它吃完了，并抱住了xx的腿，哆嗦着。xx并想转身就走的，但又想：我有一个温暖的家，而它却没有！于是，他又打消了刚刚这个念头，脱下外套，放入车栏里，再把小狗放入车栏，陆天笑着对小狗说：“你以后就叫xx吧！你要乖乖哦！”说完，xx就骑着单车乘风而去，并把小狗带回他家里了。 回到家里，他妈妈也没说什么，只是简单地对xx说：“你已经长大了，是时候该学会照顾一下别人了，你先养着吧！”xx开心地点了点头。从此，一只叫xx的狗狗就成为了一只惹人喜爱的宠物。 鸟语花香的春天里，时常能见到一个小孩，一只小狗在草地上嬉戏，玩耍，传来一阵阵银铃般的笑声。 笔尖流出的故事六年级作文6 温暖的阳光下，一簇簇丁香花花枝招展，十分好看。我们学校已丁香花出名，丁香花，就是我们学校的代表…… 明天就是一年一度的辩论会了，大家都在热火朝天的议论着。淘气包张明仍是那么淘气，他站在桌子上，大声地演绎着自己的演讲。 到了该开辩论会的这一天，老师却突然不见了，上课铃打了好几分钟了，就是看不见往常熟悉的李老师的身影。那几个调皮的同学看老师不见了踪影，马上便开始起哄，张明则更是闹得无法无天，班长王寒冰喝住了这几个同学后，马上跑出教室门——找老师去了。 过了几分钟，王寒冰一脸沮丧的走回来，面对着一张张期待的脸，他说：“王老师在去买奖品的路上受了一点儿小擦伤，这几天不能来上课了。下面请大家上自习吧。”话音未落，马上就有同学问道：“老师不会有什么事吧？”班长回答道：“不会的，李老师只是受了一点小伤，校长说几天后老师就会回来了。还有，老师不在的这段时间，还请大家严格遵守纪律，不要被扣除本班纪律积分，上课认真听讲……当然，老师也是这么希望的。”说完这话，班长便回自己的座位了。 张明听说老师生病了，很是担心，心想：听说李老师很喜欢丁香，不如我摘几朵丁香花送给老师吧。想到这儿，张明悄悄地从后门溜了出去。但不一会儿，班长王寒冰就发现了张明“失踪”了，马上追到楼下，大声喝道：“张明，你在干什么？”张明委屈地说：“我听说老师很喜欢丁香花，就想摘几朵送给老师。”王寒冰听了，柔声说：“原来是这样啊，那放学后我们一起去看老师吧。” 校园里，温暖的阳光再次洒在丁香丛上…… 笔尖流出的故事六年级作文7 正值一月，北风呼啸，仿佛要把人们的房子刮塌。公园里一个人也没有，死一般的寂静。“该死的天气！”园丁诺伯尔吼道，“真是倒霉透了！”他不停地修剪这那片玫瑰，盼望着能早点回家。 突然出现的人影似乎给公园添了点生机。原来是小伊恩，他穿着破破烂烂的衣服，鼻头冻得通红，还不时把手放到嘴旁哈口气。只见他小心翼翼地将手放到全是刺的玫瑰枝上，用力折断。一枝、两枝……他的手已经被冻僵，却仍未停歇。“好冷，好冷……”他颤抖着说道。 “嘿！小子，干吗呢！”园丁突如其来的声音使伊恩一个激灵，吓得他把花全部丢到了泥坑里。“先生，我、我……”“你什么你！好你个偷花贼，被我逮到了吧！说你为什么要偷！不然你今天就别想回家！”小伊恩沉默不语。 “这不是小伊恩吗？”一个男人说道。“邻居大叔！”小伊恩冲男人说。“诺伯尔先生，伊恩犯什么错了让您这么生气？”“他？偷花啊！”园丁气得火冒三丈，但很快又平静下来。“应该是因为他母亲吧……”“他母亲怎么了？”“半年前因为一场车祸成了植物人。小伊恩从小就由她一人拉扯到大，日子过得倒还舒适，但因为这场车祸……哦，对了，我记得他母亲好像最喜欢玫瑰，原来他们的那块小花田里都种满了玫瑰呢。我还有事，先告辞了。”园丁陷入了沉思。 “明天是我妈妈的生日。”伊恩小声说道，他也不知道园丁是否能听见。 第二天…… “好香的玫瑰啊，是抗寒品种吧。”这是查房护士的声音，她刚在病房里发现了一束玫瑰。“谁送的呢？”“有可能是她儿子伊恩？”“或许是其他人。”两个护士的交谈声在楼道里回荡。 充满玫瑰花香的病房里，母亲的手指似乎动了动…… 笔尖流出的故事六年级作文8 一天，在一个非常安静的教室里，同学们都在写作业，突然有一阵声音，引起了学生们的注意。 原来淘气包张明正在和同学吵架，他们骂的非常激烈，就在这时，雷厉风行的班长王寒冰走了过来。对他们俩说：“你们两个怎么回事，别的同学都好好的，为什么就你们俩打骂起来？”张明却说：“是他偷我的东西，他还不承认，所以我只能骂他了。”同学立刻反驳：“我没有偷你的东西，我在这里学习呢，我偷你东西干嘛？”“那，东西呢，就你在我的`前面同桌离我都很远，只有可以偷我的东西。”班长说：“别吵了，东西丢了跟我说，你们为什么要打骂呢？要是我解决不了，那你可以叫老师啊！” 这时，充满活力的年轻班主任看好进到班里，看见几个同学围在一起，就上前去看。“怎么回事，你们几个怎么回事啊？围在这里干什么？”张明赶紧说：“老师他偷我东西。”“老师我没有偷他的东西，他冤枉我！”老师生气的说：“别吵了，你丢了什么，张明？”“我丢了一支笔，肯定是他偷的。”老师一转眼，正好看见旁边有一个笔，原来笔掉地上了，张明也没有看见。“张明，你看那是什么？”张明一转头“啊，我的笔，你在这里。” “同学们，做事不要急，慢慢慢慢的来，像他们这样可不好，同学们知道了吗？”听到这里，张明羞愧的低下了头！ 笔尖流出的故事六年级作文9 正值一月，北风呼啸，仿佛要把人们的房子刮塌。公园里一个人也没有，死一般的寂静。“该死的天气！”园丁xxx吼道，“真是倒霉透了！”他不停地修剪这那片玫瑰，盼望着能早点回家。 突然出现的人影似乎给公园添了点生机。原来是小xx，他穿着破破烂烂的衣服，鼻头冻得通红，还不时把手放到嘴旁哈口气。只见他小心翼翼地将手放到全是刺的玫瑰枝上，用力折断。一枝、两枝……他的手已经被冻僵，却仍未停歇。“好冷，好冷……”他颤抖着说道。 “嘿！小子，干吗呢！”园丁突如其来的声音使xx一个激灵，吓得他把花全部丢到了泥坑里。“先生，我、我……”“你什么你！好你个偷花贼，被我逮到了吧！说你为什么要偷！不然你今天就别想回家！”小xx沉默不语。 “这不是小xx吗？”一个男人说道。“邻居大叔！”小xx冲男人说。“xxx先生，xx犯什么错了让您这么生气？”“他？偷花啊！”园丁气得火冒三丈，但很快又平静下来。“应该是因为他母亲吧……”“他母亲怎么了？”“半年前因为一场车祸成了植物人。小xx从小就由她一人拉扯到大，日子过得倒还舒适，但因为这场车祸……哦，对了，我记得他母亲好像最喜欢玫瑰，原来他们的那块小花田里都种满了玫瑰呢。我还有事，先告辞了。”园丁陷入了沉思。 “明天是我妈妈的生日。”xx小声说道，他也不知道园丁是否能听见。 笔尖流出的故事六年级作文10 在1940年，芬兰，一个被德军占领的小村庄。人们日日提心吊胆地生活，惶惶不安，在这兵荒马乱的年代，饥荒，是人们最怕的。就在前夜，德军抢走了最后一袋面粉，村民最后生的希望也都破灭了。 但有一天，一个军式货车开了过来，在上面下来了五六个德军，分给村民们面包。大家虽都十分奇怪，但有吃的就行，都一口一个，吃得可欢了。 老妇人玛丽拿起了两三个面包，向自己小木屋走去。打开门，里面坐着三个年轻小伙子，他们的手冰凉，面无血色，嘴唇也是苍白的。玛丽怜爱地摸了摸他们的头，把用旧报纸包好的三个黑面包递给了他们：大儿子贝克像抱着婴儿一般搂着面包；二儿子珀西爱抚着它，像在摸一个宝贝；小儿子丹深情地看着面包，竟落了眼泪。“妈……您怎么不吃？”小儿子丹忍不住询问。“我……我在路上吃了一个了，刚刚太饿了。”玛丽挤出一丝微笑，摸了摸肚子说。之后的每一天玛丽都把面包留给儿子们，自己则在地上捡片菜叶子偷偷塞进了嘴里。 但就在一个再平常不过的夜晚，全村人都死于非命。那时芬兰已经击退了德军，查出原因后发现面包里居然有致命的毒素！全村男女老少只有玛丽活了下来，当医生要给她做检查，目的是为了检测在玛丽的体内是否产生了能抵御抗毒素的抗体。玛丽用近乎绝望又愤恨的眼神盯着士兵，用颤抖以及嘶哑的声音说：“不必查了，我把面包都留给了我的儿子们，他们死了，我却活下来了。本想他们吃了面包可以活下来，可……他们全死了，是我害死了我的儿子们……” 所有在场的人员感到无比震撼和感动，在“存活原因”一栏写下了两个字：母爱。 笔尖流出的故事六年级作文11 冬日下午，寒风呼呼地吹着，云层遮住了太阳。陆天走在回家的路上，风很冷，像刀子一样划在陆天的脸颊上。他耳朵冻得发紫，此时他只想赶快回家。 可在回家途中，却遇到了他不能不管的事：有一只大狼狗无力地趴在白色地上，伤痕累累，陆天一眼认出这是楼下王大爷那只特别凶的老狗，据说已经在王大爷家六年了。周围静悄悄的，没有一个人。不远处的一棵树上挂着一片苦苦挣扎不想落下的枯叶。 残血已被鲜血染红，狼狗身上的伤痕狰狞地笑着，蚕食着老狗为数不多的寿命，风恶狠狠地咆哮着。陆天的心被老狼狗身上的伤痕揪紧，不自觉地伸出手摸了摸狼狗的额头，一边快速思索这附近的宠物医院。老狗猛然睁开眼睛，看到抚摸自己的是陆天，顿时眼中希望破灭，似灯火燃尽，那树上的叶子也耐不住风的怒吼，飘下来了。 陆天看着老狼狗庞大的身躯有些束手无策。这时，陆天小区里的志愿者张明巡逻来到这里，明白情况后立即和陆天一前一后架着老狼狗去最近的宠物医院。 走在路上，张明皱着眉对陆天说：“这狗已经在这周围好几天了，王大爷看见它也视若无睹，它应该是被抛弃了的。” 陆天已经无力再说话了，狼狗的一部分重量压在陆天小身板上，压得陆天腿直打颤，他想停下休息一会儿，可一想到老狼狗身上的伤口，一想到老狼狗随时都有可能没命，一股力量注入他的身体中，支撑他走下去。 终于到了急诊区，狼狗接受治疗，陆天想到王大爷慈祥的脸，思考着自己真的了解邻居吗？ 半个月后，老狼狗痊愈了，陆天和张明送着狼狗去向森林，冬日黄昏的阳光照耀在狼狗红黑色皮毛的身上，“它是去寻找新家了吧！”陆天喃喃自语着。 笔尖流出的故事六年级作文12 秋，伴着呼呼的风声，带着沉甸甸的果实大步走来。转眼间，校园里那几棵光秃秃的树干，忽然呈出一片火红，就仿佛一个个亮澄澄的灯笼。再一细看，才知道，原来是石榴！又大又红，好不惹人喜爱。李刚坐在寒冷的教室里，时常望着窗外的石榴，眼睛瞪得大大的，还一边流口水。今天一听说要发石榴，更是高兴得一蹦三尺高。 班里的同学们听到这个消息，都非常兴奋。每个人都希望得到一个又大又圆的石榴。然而，班长却坐在椅子上，望着兴高采烈的同学们，思索着什么…… 终于，石榴来了。李刚按捺不住性子，飞奔到石榴旁边，上手就要抓一个大石榴。幸好班长及时阻止了他的行为，并用指责的语气说：“李刚，你不能打乱顺序，别着急！按顺序一个一个来。”李刚心里满是不服气，但看见大家都遵守顺序在排队，又不好意思地退回到了自己的座位上，等待班长发放。眼看着好久才轮到自己，李刚不禁有些生气，心里便嘀咕道：班长发得真慢。哼，要是我早就发完了！他用怨恨的眼神望着班长，而此时的班长正忙得不可开交，累得满头大汗。 “终于轮到我了，这回总算把石榴拿到手了！”李刚得意地说。可是他一看，那石榴满是斑点，不禁有些嫌弃，觉得班长一定是把最好的石榴留给了自己。于是，就从班长的手里一把抢过了石榴，拿到后李刚先是一愣，原来班长把最坏的石榴留给了自己，上面满是大坑，但他却毫不在乎。 这一幕，被细心的老师看见了。严重批评了李刚的行为，李刚也为自己的举动而感到歉疚，诚恳地向班长道歉，校园又恢复了和谐。虽然石榴已经被摘掉了，但是今日的石榴树却彷佛比往日的更加可爱，连小鸟也在枝头上歌唱。 笔尖流出的故事六年级作文13 在一个冬日的黄昏，鹅毛大雪从天空中飘落下来。到处都是白色。在一个街道拐角处，一个棕色的纸箱特别引人注目。哼着歌的“爱心少年”——陆天，在放学的路上走着。突然!他哼歌的声音戛然而止。因为，他听到了一声细细的“汪”。他的眼睛定格在了一个棕色的纸箱上。陆天急忙跑过去一看，箱子里的小泰迪狗已经没有力气站起来了。 陆天马上把小狗抱起来，往宠物医院跑去。还好，医生说这只小狗只是营养不良而已，没有什么大碍。陆天松了一口气，把小狗抱着回家了。 这天晚上，陆天用一个小瓶子给这只小泰迪狗喂奶。爸爸和妈妈则在旁边看着这只小狗。“要不，我们把它送到寄养宠物的地方?”妈妈提议道。但是爸爸提出了反对意见：“先养几天再说吧!小狗这么小，万一……”“可是，我们家也没空去养一只小狗啊!” 话虽这样说，但在几天后，妈妈逗着小狗玩时，陆天就知道妈妈心软了。小狗是一只棕色的小泰迪狗，看着它渐渐长大，陆天想：不能一直叫小狗吧，得取个名字。好像有心灵感应似的，刚想起给它取名字，小狗就摇着尾巴跑过来了。陆天摸了一下小狗的毛。心里忽然有了灵感：“小狗的毛像一朵朵棉花，就叫它朵朵吧!” “朵朵!”陆天试着叫了一声，没想到小狗扑上来开心的叫着。“以后，你就叫朵朵了!”走，带朵朵出去玩啰!春天在陆天和朵朵的玩耍中不知不觉地来了，刚刚长出小草小花的土地上，正有一只可爱的小狗在奔跑呢! 笔尖流出的故事六年级作文14 “咳咳咳咳……”又是一阵剧烈地咳嗽声，铁蛋听到了，放下手里的活，连忙跑过来，帮着爷爷捶着背，一边说：“爷爷，您没事儿吧？”然后拿起身旁洗得十分干净的杯子，朝着清澈的小河里舀了一杯水，向爷爷跑去，朝他嘴巴里一点一点的让他喝下去，月光从天空洒下来，照着铁蛋和爷爷的脸。 “爷爷，你看，”铁蛋用手指着月亮和星星，“您看那多像咱俩呀。”铁蛋还是一个不懂事的孩子，爸爸妈妈在外地工作，只好让铁蛋的爷爷照顾他，铁蛋长着又圆又大的耳朵，眼睛大大的，像两颗黑宝石一样挂在脸上，他的鼻子下永远吊着鼻涕，脸上带着微笑。爷爷呢，他的皱纹爬遍了他的脸，小小的眼睛，手中永远拿着一个大蒲扇，但又因为体弱多病，没有钱请医生，所以只好把这个病年复一年，日复一日地拖着。 每次爷爷一咳，铁蛋就会把自己煮的银耳汤给爷爷喝，爷爷喝着就会说：“谢谢你，我的好孙子。”因为银耳汤里，爷爷总会品尝出一种爱的滋味。 铁蛋不仅孝顺老人，而且成绩也很好，每一次，铁蛋总是上课认真听讲，而且还认真做笔记呢，每次考试都是班上前茅，回家铁蛋就认真做作业，复习旧知识，预习新知识，可认真了，做完功课，铁蛋就去做饭，煮着营养又美味的银耳汤。 “爷爷，您觉得好吃吗？” “好吃好吃！” “好吃，您就多吃点。” 吃完饭，爷爷和铁蛋把碗洗了，就手拉着手出去散步，在月光的衬托下，我们可以看见铁蛋和爷爷的脸上写着“幸福”这两个字，偶尔也会听到他们俩亲切的谈话呢。到了晚上整个村庄安静了，爷爷再一次坐在椅子上眯起他的眼睛，看着天空中如玉盘般的明月，心中暖和极了。 这是一个充满爱的地方，因为当月光洒下来时，爱就被照亮了。
笔尖流出的故事六年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的笔尖流出的故事六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 笔尖流出的故事六年级作文1 在大雪纷飞的冬日，车来人往，人们穿上了棉衣，围上了围巾，然而，一条流浪狗踱步在街头…… 流浪狗浑身脏兮兮的，又冷又饿，正好被一个狗贩子盯上了。狗贩子趁着路人嫌弃的机会，将一条香肠放在店门口，流浪狗看见一条香肠真是“雪中送炭”。立刻飞奔过去，但它不知道，这条香肠早打了，再加上冷饿，迫使它去吃。 就在快咬到那条香肠的时候，一个少年双手抓住了流浪狗，跳到一边。那个少年叫殴羊欲疯，出了名的有爱心，看见狗贩子又要宰狗了，心中实在不忍狗贩子见煮熟的鸭子飞了豹跳如雷：“殴羊欲疯你干啥？我只是想让它吃条香肠，没有恶意！”殴羊欲疯冷笑了一下：“谁知道你有没有安好心。”狗贩子气得火冒三丈，鼻孔开始喷烟：“我没有！没有没有没有！殴羊欲疯反驳道：“明明有。”“没有”“有！”“没有！”…… 那声音如雷震耳，将原本冷清清的街道变成了乱哄哄的菜市场！半小时后，殴羊欲疯气呼呼地说道：“算了，我累了，反正你放了。”说完带着小狗一溜烟似地跑了。 回到家后，殴羊欲疯打了个电话：“喂，章明唯吗？我请你吃狗肉。” 笔尖流出的故事六年级作文2 云层越积越厚，太阳早就下班回家了，天色也渐渐暗了下来，刚刚在学校和隔壁班踢了一场足球，并且以3：1的成绩获得胜利的陆天，一个手拿着一根烤肠，边吃边向学校附近的小超市走，他的作业本用完了，需要买一个新的。 这时，一个黑影从路灯旁一闪而过。尽管陆天的视力不太好，可他还是认出了那是一条狗，好奇心驱使着他跟过去看了看，那条狗竟然是一条小拉布拉多寻回犬。热爱动物的他，怎能不知道这种狗的智商很高？ 他仔细观察了一下，发现它身上有一道两寸左右的伤口，而且脚有些瘸。但浑身漆黑油亮，没有一根杂色毛，脖子上有一个方形的狗牌，上面写着“朵朵”。 他想：朵朵，难道它叫朵朵？这个名字倒也不错。他正想着，小狗向他手中的香肠扑去，他觉得它似乎饿了，便把手中的香肠给了小狗，小狗立刻狼吞虎咽起来。 他顺着小狗的毛往后拂，他深知所有的小动物都喜欢被顺着毛拂。果然，小狗舒服地蹭了蹭他，还用舌头舔了几下他的手指。 他实在太喜欢这只小狗了，于是决定将它抱回家去养。他抱着小狗往家走，小狗很舒服，便在他的怀里睡着了，睡得好熟。他把小狗带回了家，可是无论他怎么苦求妈妈，妈妈都不肯收养它，他只得把小狗放在一个纸盒里，悄悄放在床底。 从此以后，每天陆天上学时，它就在纸盒中呼呼大睡，等他回来喂给它食物后，就和它玩一会儿。 有几次，妈妈把盒子拖了出来，可她只当这是个废弃的盒子，便又扔了回去。 可是陆天养狗的事还是暴露了：那天他正在和小狗玩，妈妈突然进来了，看到了朵朵，妈妈的第一反应就是大叫：“有狗啊！！！”据当时记录，音测器立刻被震坏了。爸爸急忙跑过来，悄悄地和陆天说：“你妈妈怕狗，还是想想办法把这条狗送人吧。” 陆天坚决地说：“不！” 爸爸左右为难，要是扔了狗，怕伤了孩子的心，可要是不扔，又是他妈妈怕狗。 爸爸左思右想，终于想出个办法来。他悄悄和陆天说：“你可以养狗，但坚决不能让你妈妈看到，不然……后果你懂的”。陆天听到可以养狗，早就高兴地跑开了。 从此，朵朵便成了这个家庭中的秘密成员，陆天和爸爸都知道，但是他们却把妈妈瞒在鼓里。他们知道，只要让妈妈知道朵朵这个成员，朵朵就会被驱赶出家庭。可就算赶出去，陆天照样把它领回家来养。 后来，妈妈渐渐习惯了朵朵的存在，便也不那么排斥朵朵了，反而和它慢慢地亲密起来了。 （朵朵的幸福生活从此开始了。） 朵朵成了陆天家的看门狗，还帮助身为警察的爸爸抓住了一名小偷呢！ 笔尖流出的故事六年级作文3 这个大雪纷飞的冬日，只有下学的孩子调皮地在路上打闹，可是谁也没有注意到躲在角落里的朵朵。 至于朵朵的名字从何而来，就得从它的主人说起了! 朵朵是一条黑白狗，身上的小黑点很小但又很聚集，像一朵朵花似的所以称之为“朵朵”。 学生们盼望中的放学终于来到了!噢，对了，爱心少年陆天，要去喂他那满身是“小花”的朵朵。到了朵朵的家(是陆天这个爱心男孩用纸箱盖起来的狗房)。 陆天从书包里拿出他的最爱，啊太香了!“不要吃”陆飞强制住自己不要吃。 终于来到了朵朵的住处了，陆天连忙说“朵朵快点来吃吧，咦，你怎么只吃火腿啊?” 陆天见朵朵不吃其它，连忙狼吞虎咽地吃了起来，嗝，饱了! 哇，妈妈今天好反常呀!不管他了!反正让我干啥就干啥。陆天一回家居然发现妈妈没在家。 接下来陆天的生活怎么样了?学习怎么样?让我们来看吧! 朵朵一回家可高兴了，即使有了新家也不兴奋得胡闹，反而更爱惜了! 朵朵，一只曾经的流浪狗，一只世界上最幸福的狗! 笔尖流出的故事六年级作文4 爱!是人间最美的情感，爱，使人间充满温暖。 这已经是冬天了，太阳公公也不愿意多在外边值班了，按时下班后就回家睡大觉去了。这时雪伴着北风来了，不一会儿，到处白茫茫的一片。家长们冒着大雪来到学校门口等着孩子回家，可是下学的`铃声好像在跟严寒中颤抖的家长作对，迟迟不见响。在家长们忍无可忍的时候，下课铃终于响了。孩子们像从鸟笼里飞出来的小鸟一样跑到父母身边。 这时，一个叫陆天的少年也走了出来，他有一个好听的外号“爱心中的一只手。”他的爱心已经是隔着门缝吹喇叭——名声在外了。 他正走在回家的路上，发现在雪堆里有一只奄奄一息的小狗，陆天三步并着两步走过去，看见小狗身上还受了伤，他想“我不能见死不救。”于是，他就把自己仅有的一个肉饼子放到小狗的面前，那可是他补习班的晚餐，看着小狗狼吞虎咽的样子，他又想，它一定好几天没有吃东西了，我忍一下吧，等补完课后，我就能回家吃饭了。 来到补习班，他把小狗藏进书包里，。老师让他回答问题，可恰好狗狗“汪汪”地叫了两声。“我让你回答问题，你怎么学狗叫?”老师严肃了起来。 “汪汪汪”。 “你上课捣乱，不守纪律，给我站出外面反省!” 陆天一看躲不过去了，就把实情一五一十地说了出来。老师说“那你怎么不早说呀!……” 回家了，他给小狗洗了个澡，把伤口包扎好，又给它吃了一些食物。这时，妈妈回来了，问：“陆天这只小狗是哪儿来的?”陆天说：“是从路上捡来的。”妈妈又说：“这只小狗好像是前几天手机上的那一只，它的主人就是住在街18号，你明天把它还给那家主人吧!”陆天恋恋不舍地说“好的!” 第二天，陆天带着它来到它原来的主人家，陆天敲了敲门，主人开门后，一看到自己的小狗，不禁大叫一声，看见陆天正准备走，主人连忙叫住他，让他进家里坐坐，陆天一进门，主人就说：“你就是找到我狗狗的孩子吧。太谢谢你了!”然后主人又说这只狗狗叫朵朵，是他唯一的亲人，最后陆天准备走时，主人又叫住陆天说：“既然你不要任何报答，我就带你去电视台让全市的人都知道你是个有爱心的好孩子。”他来着豪车带陆天来到电视台，这下，全市人民都知道了陆天。朵朵的主人还说：“你还可以来找朵朵玩哦!” 通过这件事，我油然而生一种感慨：“只要人人献出一点爱，世界就会变得美好!!” 笔尖流出的故事六年级作文5 草芽的梦想，是茁壮成长，在阳光的沐浴，雨露的滋润下，挺直脊梁;雄鹰的梦想，是尽情翱翔于天空，在云朵的庇佑，雄健有力的翅膀的帮助下，在天空各处留下它的印记;探险家的梦想，是探索一切未知地，在强烈好奇心的促使，惊人毅力的支撑下，挖掘未知的神秘;而我的梦想，是成为玄幻作家，在书籍的滋润，知识海洋的沐浴下，缔造一个玄幻的世界。 我酷爱玄幻小说，读过的玄幻小说也是不计其数，但真让我下定决心以玄幻作家为目标，甚至是一生的理想时，是因为张威所书写的玄幻世界。从他笔尖下流出的玄妙文字，让人看到的不仅是精彩绝伦的故事设定，更让人看到他所缔造世界的一份真善美，一份所有人期盼的美好，更有一份所有平民百姓都远看到的——安宁与和平。也正是因为这份安宁与和平，这份爱，是的这颗作家梦的种子在我心中悄然撒播，生根发芽，迅速长成参天大树，但却根深蒂固。 为什么一定要当玄幻作家呢?我不止一次的问自己，因为心。是的，因为心。心希望我可以自己去亲手缔造一个让人迷醉的世界，让人从这个世界里，看懂人世间的爱恨情仇，人性的阴暗与光辉的一面，从而成熟;但同时，也要从中明白，什么是真正的毅力，真正的坚韧不拔，真正的优良品性。懂得爱迪生所说“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”，懂得顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，懂得曹操所说“龙能大能小，能升能隐，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内”的真正含义;真切感受到李煜那“剪不断，理还乱”的万千愁绪，真的知道何为“世上无难事，只怕有心人”。与书中的主角同悲欢，同苦乐，被书中那深埋的悬念，丰富的情节构思，美妙绝伦，独一无二的故事设定所吸引，看到现实中所没有的景色人物，情节设定，都会令人深深迷醉，不觉投入其中，尽情遨游于书的海洋，将自己置身与另一个充满了奇思妙想，与众不同的世界，心是这么告诉我的，我也不止一次这样认同了。 现在的我，已经开始尝试写了，虽然笔风稚嫩青涩，文辞积累不够丰富，但我仍努力去尝试着写好，定要做的持之以恒，坚韧不拔。我宣布，《玄帝》序幕，正式拉开! “黎明的曙光已再天际显现，命运新的齿轮已然转动，一颗应运而生的新星已诞生……”望着从自己笔尖下流泻而出的字迹，准备踏上布满荆棘的梦想之路的我，严阵以待，不敢有丝毫松懈，只要“枪声”一响，我必会冲在最前方，夺得梦想之冠! 草芽能够茁壮成长吗?雄鹰能否尽情翱翔于蓝天呢?探险家可以成功探索完未知地吗?而我，又能不能成为玄幻作家呢?我相信，一切皆有可能，去努力吧，去奋斗吧，去拼搏吧，唯有这样，才有成功! 笔尖流出的故事六年级作文6 五三零二年，人类文明已经很发达，处处蔓延着科技的“味道”。 达玄坐着公共飞艇，打着电话，“点点，我马上到了，你再等等。”“爸，你今天怎么回事，迟到了这么久，你再不来我就饿扁啦！”“好好好！”达玄满心欢喜地放下手机，望了望窗外，窗外有个清洁机器人不小心把清洁剂喷在了另一个机器人头上，被喷的机器人气得把一桶清洁剂倒了回去。那两个机器人打了起来，惹得达玄咯咯笑。但达玄有些疑惑，为什么公共飞艇延误了？它一向不是很准时的吗？“无限十八路快到了，请要下车的乘客收拾好行李准备下车。”达玄正收拾这行李，突然，飞艇猛地一刹车，达玄整个人向前倒：“怎么回事？”达玄拿着行李，打开火箭背包飞下车，结果被吓了一跳——公共飞艇撞死了一个女孩，女孩悬浮在空中，火箭背包里还喷着火焰。达玄看着那具尸体，怎么有些熟悉？“点点！”达玄跑上前抱着点点，哭着哀求他周围的人：“求求你们，快帮我联系救护飞艇。”可周围的人没听到似的，冷漠地看着他们，甚至有几个人拿起手机对着他们拍照。 达玄绝望了。在绝望之际，达玄从公共飞艇的座位上猛地醒来，他大口喘着气，达玄心想：还好这是个梦。这时，手机响了，达玄接起电话，电话那头传来甜甜的声音：“爸，你什么时候到呀。”“点点不急，我马上到啦。”“爸，你今天怎么回事，迟到了这么久，你再不来我就饿扁啦！”达玄愣了愣：“哦，好的。”达玄有些疑惑，这次不是因为飞艇延误，而是这场景怎么和梦中差不多？”达玄望向窗外，他发现有两个和梦中一模一样的机器人，他们在做与梦中一模一样的事，达玄有些惊慌。“无限十八路快到了，请要下车的乘客收拾好行李准备下车。”这次飞艇并没有急刹车，这让达玄松了一口气，当他拿好行李下车时发现车站围着人，达玄好奇地上前看，又被吓了一跳——车站上吊着一个死去的女孩。定睛一看，这女孩竟然是点点！达玄跑去抱住女儿，可达玄刚碰到他女儿时，他又从公共飞艇上醒来。 达玄很吃惊，这时电话响了。一样的通话内容，一样的两个机器人，一样的“无限十八路到了”。达玄急急忙忙地飞下来，没有被飞艇撞的女儿，没有上吊的女儿。达玄松了口气，“爸爸！”点点向达玄飞来，达玄高兴地伸手迎接女儿。可是很快，达玄脸上的笑容消失了——点点在达玄眼前被火箭背包炸死了，不知道什么原因。这次达玄连女儿都没碰到，他再次从公共飞艇上醒来…… 一位穿白大衣的科学家站在躺着的达玄面前，他向旁边的人汇报：“达玄，男，曾杀多名儿童，幻觉酷刑试验成功。” 笔尖流出的故事六年级作文7 深夜时分，火车上，乘客们都睡着了，福尔摩斯却被惊醒了，他听到了断断续续的哭泣声。他叫醒了助手琳达，琳达也听到了哭泣声，于是，他们坐起来，走下床铺，竖起耳朵，循着哭泣声走去…… 当走到最后5节车厢时，哭泣声不仅停了，而且，这几节车厢一个人都没有，福尔摩斯更加怀疑了。当到了最后一节车厢时，什么东西也没有，只是地上掉着一枚胸徽。福尔摩斯越来越疑惑，这是谁的？随后，琳达发现地上掉着一枚精致的耳环，像是值夜的女警察的。随后，福尔摩斯他们就回去睡觉了。 第二天一大早，琳达起床看见了一位女警察在找什么东西，于是，琳达问：“您丢了什么？”然后，女警察的回答让琳达出乎意料，她说她丢了一只耳环和一枚胸徽，琳达指了指方向，便叫醒福尔摩斯，一起去看究竟，果不其然，东西果然是女警察的，但福尔摩斯却说：“那昨夜的哭泣声是怎么回事？” 她说：“因为我昨天一直没找到它们，所以哭了起来。如果丢了，是要扣工资的，然后，我想了想，不如明天一大早再去找吧，于是，才停止了哭声。”福尔摩斯恍然大悟。 疑案到此结束。 笔尖流出的故事六年级作文8 我是陆天，是一个很有爱心的人，我在大街上走的时候，忽然，一只流浪狗从一条小巷冲了出来，左看看，右看看。 我是一只流浪狗，我已经饿了三天了，垃圾桶里已经没有食物了。现在，还是冬天，我昨天出来找食物时，掉进了河中，毛现在也没干，咦，前面有个小男孩，他手中有两根香肠，香气让我没有抵抗力向他走过去。 刚才那只流浪狗向我走来了，哦，我知道了，这只浑身湿漉漉的小狗，想吃香肠，它一定很饿了。我蹲下去，把香肠放在手上，“你想吃吗？” 那个小男孩蹲下来，虽然我听不懂人话，但是那个意思好像要让我吃那根香肠。香肠特别香，我叫了一声，冲了过去，去吃那根香肠。 “香肠好吃吗？”我一边把香肠放地上，一边摸它的头，“以后，你是我的小狗了，叫你什么呢，就叫你朵朵了。”说话间，它已经吃完了那根香肠，我把它抱起来。 这根香肠真好吃，我好像成为了他的宠物了，我好像叫朵朵，这是个好名字。我怎么起来了。原来我被抱起来了。我和他回家了。 这只狗好乖，我把它带回家吧…… 笔尖流出的故事六年级作文9 我是一只老鼠，我在火柴盒里生活，这种火柴盒比一般的大，所以能住下我。 今天我就要假装考古学家在这个家里好好探索一下。在这里我不仅发现了硬币，袜子，还有一把钥匙和在木板底下的500元私房钱。 我还来到了冰箱前看到鱼食吃了一口，香脆可口，十分美味，我边放进袋子里吃了个精光。在这里我还发现了在箱子里的捕鸟蜘和蝎子。因为我害怕它们突然钻出来一口把我吃了，别飞快的逃离了这个危险之地。 我还去了书架，看到了一排排整齐的书。我看了一下有《时间简史》，《西游记》，《水浒传》等。我在这儿待一会儿，发现了一张100元大钞。以及一瓶江小白，而且我还发现了一点儿食物残渣。 我决定找一个新的窝。我在一个房间发现了一个废弃鸟，我，我别住了，进去我藏的很好。我把那个鸟屋放到床底，相信人类一时半会儿也找不到我。我现在有点渴，便去厨房水龙头上喝了口水耶，又回到了窝里。 今天真的太空了，不说了啊，我去睡觉了，再见。 笔尖流出的故事六年级作文10 课间的时候，待在教室里的魏文突然站起来，朝着班里的同学喊道：“想知道霍柠檬的梦想吗？成为一名篮---球---队员！”说完便拍着桌子大笑起来。 霍小飞，外号“柠檬”，因为他胖胖的，外形像个大柠檬，走起路来还一摇一摇的。 梦小晓是一名大队长，她见到这种事情，不得不站起来制止。她一拍桌子吼道：“这还算是个教室吗？谁让你嘲笑同学的！” 魏文朝梦小晓吐了吐舌头，翻了个白眼，一溜烟跑出了教室。梦小晓转过头来发现，霍小飞的书已经湿了，急忙走过来安慰道：“没事，我们去告诉老师。” “不…不用。”霍小飞摆摆手。左心突然站了起来，推了一下眼镜说道：“如果不想让魏文笑话，就得让霍小飞真正证明自己能行。” 之后的日子里，在梦小晓和左心的引导下，霍小飞开始了魔鬼训练，他每天坚持跑完20圈才能放学回家，梦小晓和左心一直陪伴他左右。 今天，天气好似在跟霍小飞作对，天热得发狂，地上像着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。它正在一点点的地削弱霍小飞的耐力。跑了四圈后，霍小飞跑不动了，气喘吁吁。这时，不远处的两个女生齐声喊道：“加油，加油！”霍小飞立即鼓足了劲儿，拔腿又奔了起来，却被石子绊了个狗啃泥。他艰难地爬起来，连灰尘都顾不上拍打便又开始向前跑去。只见他跑步的时候，脸上的肉一颤一颤的，汗水不断地往下淌，步伐也变得越来越笨重，但他还是坚持跑完了20圈。 一个月过去了，霍小飞变瘦了，坚持锻炼让他成为了跑操队伍的领头羊，同学们发现他总有用不完的力气，魏文被远远的甩在了后面。 一天中午，班级篮球队开始分组打比赛，霍小飞在A队，魏文在B队。霍小飞想:我…一…定会努力…的！ 比赛一开始，就进入了白热化状态，球传到哪里，霍小飞就跟到哪里。他想:我一定要为A队争光！来证明我的实力！ 上半场，B队领先了一分。中场休息后，下半场两队持续追平，只剩下最后一分钟了，A队队员传球时发现周围全是B队队员，只有霍小飞距离自己最近，“霍柠檬，快接球！”A队队员把球精准地扔向了霍小飞。他稳稳地抱住球，带球左躲右闪，以迅雷不及掩耳之势，快速跑到三分线后，用力一跳、一投，球进了！A队险胜，A队队员兴奋地将霍小飞抛向天空。班级篮球队队长激动地宣布：“从今天开始，霍小飞正式成为班级篮球队队员。”一旁的魏文目瞪口呆。 走在放学回家的路上，霍小飞又蹦又跳，感觉一切事物都焕然一新，都变得那么美好。是坚持让他收获了自信，是坚持让他实现了梦想！ 笔尖流出的故事六年级作文11 书之于我，犹饭也，一日不食便感思想饥饿；书之于我，犹药也，善读之，可以医愚。既可饱腹，又可增智，何乐而不为？ 说起我和书的故事，还要从我刚开始识字讲起。那时我还未上幼儿园，整天在家里无所事事。可是那一天，妈妈把我叫到眼前，她从不知什么地方像变魔术一样拿出一堆小卡片，上面有各种各样，行行色色的符号。紧接着，妈妈就用手指着一个符号，教我读，我好奇地跟读，好像走入了另一个神奇的世界。后来我才知道，那些神秘的符号叫做文字。 等到我读的差不多了，妈妈就给我找些故事书，让我照着那些文字读。这样，我就能读出文章的内容了。 待我更大一点时，我就能体会出故事里人物的形象和性格。像《皇帝的新装》里贪婪的骗子，愚蠢的国王；《丑小鸭》里可怜的丑小鸭，善良的鸭妈妈；《卖火柴的小女孩》里不幸的小女孩…… 上三年级时，我染上了“嗜书如命”的“毛病”。每天有空闲时间就看，下课了，我就从书包里翻出一本书，内容不限，只要不是些被妈妈称之为“破烂儿”的书就行。正因如此，我的书架上是鱼龙混杂，什么经典文学啦，励志故事啦，科幻小说啦，动物小说啦……各式各样，让人眼花缭乱。我不仅下课时看，放学回家后也看。只要完成作业，我就开始“肆无忌惮”地沉浸在书的世界里，与书中的人物同悲欢。可是，我因痴迷于读书而使在匆忙中完成的作业错误百出，于是引来了妈妈的不满。那时，我正津津有味地看《野性的呼唤》，看到第一章《进入北极荒芜中》的“那个晚上对巴克来说是终生难忘的”时，我听见了一声暴喝：“别看了！你看看都什么时候了，还看！”言罢，我的书就被夺走了，然后它被粗暴地扔进了书架。我可怜兮兮地用目光哀求妈妈，却换来毫不妥协的沉默。于是，我“忍痛割爱”，到床上向“周公”诉苦去了。 躺着躺着，书中的情节不断在我脑中回放，我为主人公巴克而担忧，忽然我一下子爬了起来，想到了一个好主意，为何不把书“偷”过来看完呢？我轻轻地下了床，尽量不发出一丝声响，又从书架上找出了《野性的呼唤》。但是上床是个大难题，声响太大，容易被妈妈发现，于是我就假装说梦话，乘机连滚带爬地上了床。书是到手了，可是光源还是个问题，于是我就借着外面明朗的月光，追逐杰克。伦敦的脚步，走进大公狗的生活中…… 时间很窄，指缝太宽，很多时间在这指缝间不经意的流走了，但是浸泡在书籍里的时间却沉淀了下来，坚实了我们的脚步，强健了我们的翅膀，丰盈了我们的灵魂，让我们对未来充满了希望！ 不经意间，我又翻开了书页！
关于民间传说作文，400字左右
三尺头上有神灵 辽宁省兴城市南街，有一座由青花岗岩石头筑成的石牌坊，距今已有几百年了，但还很壮观，唯有东上顶缺了一角。为什么好好的一座石牌坊怎么缺了个角呢？ 传说很久以前，牌坊胡同住着一个卖鱼的鱼贩子。这个鱼贩子在石牌坊底下摆了一个鱼摊，来往过道儿的人很多，都顺便从鱼贩子那买点鱼回家吃，一时间，鱼贩子的生意还挺兴隆。可是日子一长，鱼贩子开始动起了歪脑筋。在卖鱼时，鱼贩子用小手指压秤杆头，明明是十四两（古时十六两为一斤），他用小指向下轻轻一压，再把秤砣往一斤星上一挪，买主一看秤稍高些，定不住星，就乐呵呵的将鱼买回家了。 鱼贩子自认为聪明，可时间一长还是被精明的人发现了他的损招。人们开始议论纷纷，可鱼贩子不但不悔改，反而认为自己招高一筹，不理会别人对他的讲究（议论），充耳不闻依旧做他骗人的生意。 一天，鱼贩子正在牌坊底下卖鱼，一个岁数大的老太太手捧一包鱼来找他：“卖鱼的，我刚才从你这买一斤鱼，到那个铺子一称差二两，是不是你的秤有毛病啊？” 鱼贩子一看找上门来了，知道不妙，又见原本有几个掏钱要买鱼的人又把钱揣回了衣袋。见此情景，鱼贩子抬头指了指石牌坊起誓说：“我鱼贩子卖了这么多年鱼，要有一次缺斤少两的话，就让这牌坊角掉下来把我砸死！” 话音刚落，就听“咔嚓”一声，人们吓了一跳，等回过神来一看，刚才鱼贩子用手指的那个石牌坊角真的掉了下来，鱼贩子已被大石角砸死了。 这个传说一直流传到现在，当年从石牌坊顶上掉下来砸死鱼贩子的那个大石角至今仍然还躺在牌坊底下。 “三尺头上有神灵”，人无论做什么都是在给自己做，这也就是善有善报，恶有恶报的天理，希望人们都能从这个民间传说中得到一点启发。 北流的民间传说400字作文。 我喜欢的民间传说是“牛郎织女”。 以前，有个孩子跟着哥哥嫂子过日子，哥哥嫂子待他不好，天天早上就叫他上山放牛，他没有名字，人们都叫他牛郎。 牛郎对老牛特别好，给它吃嫩嫩的草，给它和清凉的水，给它去嗮太阳。 牛郎长大了，哥嫂跟他分家，只给了这头老牛，牛郎闷得慌，就唱一下歌。 老牛好像听得有味儿。 晚上，他在牛棚，听见了声音。 他走过去，老牛说：“明天黄昏，你翻过右边的山，山有个湖，湖有个树林，会看见一个姑娘。 ”牛郎跟着老牛的话去做，真的有一个姑娘，姑娘叫织女，牛郎跟织女相识了，织女看牛郎好，就做他的妻子。 织女和牛郎有了儿女，他们生活幸福。 织女怕外祖母来找她，牛郎去喂牛，老牛说：“我要死了，你把我的皮剥下来，有急事就披上我的皮。 ”牛郎悲痛地剥下了皮，王母知道了织女下嫁人间，就把她捉回来。 牛郎知道了，就披着老牛的皮，去追织女。 王母用玉簪一划，出现了一条天河，他们只能隔河相望，在七月初七，喜鹊们就建一座鹊桥，让他们相会。 四年级上册信阳人的民间传说作文四百字左右 农历八月十五日，是传统的中秋佳节.这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋节.在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋.八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”.此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚.远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情.所以，中秋又称“团圆节”.相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸.某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来.月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”.在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行.在北宋京师.八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑.南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义.有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动.明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗.今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行.但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”.中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往. 关于四川民间故事的作文四百到六百字 四川民间传说：忘忧谷传说当年竹海里居住有曾姓和杜姓两大姓，祖上因山林地界交恶进而世代为仇，已是第九代。 曾姓这一代的子女中有一小儿子名为曾男，而杜家也有一女，小名杜鹃。 曾男自幼聪明活泼，三岁即识鸟音，五岁便懂兽语，等长到十八岁时，已成为方圆百里姑娘们倾慕美男子；而杜鹃从小心灵手巧，三岁就能绣出能引来蜜蜂的花，五岁就能织出会发出七色光彩的云锦，到十六岁时，已是远近男子争相渴求的俏姑娘。 按理说，曾男完全可以在那千个百个的女子中挑一个称心的妻子，杜鹃也完全可以在那百个千个的男子中选一个如意的郎君。 也许是天定缘份，他们却不约而同地深深爱恋着世代不相往来的对方。 如此一来，美好的事情就有了痛苦的过程。 曾姓和杜姓这两个从来就一直针锋相对的家族，却为扼杀一对青年的恋情站到了共同的立场。 软禁严守，棍棒相逼，固执地遵从着祖辈已饱尝苦楚的古训。 然而，真心的种子，即便是经过千百年的沧海桑田也终究会发芽；真心的花，即便是经过千百次的风雨霜雪也终究会绽放；真心的爱，即便是经过千百回的劫难，也终究会天遂人愿。 在一个风雨交加的夜晚，一只白额大虎咆哮着冲进曾家大院，吓退家丁，咬破牢门，驮起曾男飘然而去。 也就是那天晚上，一阵雷鸣电闪之后，杜家的族人也发现软囚在绣花楼上的杜鹃不知所踪。 据说后来瑶箐仙子给两姓的族长托梦，说是被二人的苦恋所感动，派使者把他们接云当侍童了，曾、杜两姓在自责中也终于抛弃前嫌，长相友好了。 后来就有进山砍柴的人，常常在一条幽谷中看见一个道姑带着一男一女两个弟子采药摘果。 那两个弟子嘻戏打闹，亲密无间，其神态举止极象曾男和杜鹃。 后来又有人发现这条谷中和了一种高大伟岸的树木，与之相依偎的是一种娇柔清艳的灌木，开着一朵朵粉红色的花，恰似少女的脸庞，人们都说，那是曾男和杜鹃，于是就叫这种树为桢楠（曾男），称这种花为杜鹃。 并常常有翠色的鸟儿，形影不离，啼唤婉转缠绵，于芳草鲜花中一唱一和，仔细一听，原来是在叫“忘忧忘忧，有情人终将成眷属！”“莫愁莫愁，千难万险终会有尽头！”于是，有心事有忧愁的人，就爱到这个幽谷中看桢楠和杜鹃，听鸟儿鸣唱，排忧解愁。 后来，这个幽谷就叫作“忘忧谷”，那种鸟儿也被称作“无愁鸟”。 一个民间故事,四百字左右,400到500字最好 牛郎和织女的故事牛郎是一个农村里放牛的孩子。 他不肯帮哥哥种田，不肯帮嫂嫂车水，不肯帮妈妈做家务事。 牛郎只是贪玩，只爱作奇怪的幻想。 他的最好的朋友就是他所看守的老牛。 有一晚，他在梦幻中看到天上的仙境。 他便牵着老牛动身到天上去。 同时，在天上有一位织女却想要下凡来享受人间的温暖。 王母娘娘可怜织女的孤寂，便差遣金童玉女和喜鹊把织女带到天涯海角去和牛郎相会。 “金风玉露一相逢”，真是“胜却人间无数”。 一对爱侣被送上九霄云外度蜜月去了。 牛郎游遍了天上的胜境，日子一久，也便觉得平淡无奇了。 织女得继续纺织云锦天衣，不能老陪着他。 牛郎越来越感觉无聊，又从金童得知家里的人日夕在盼望他回去，便把回家的意念告诉织女。 织女决心和他同到地上去享受那可爱的春天。 可惜事机不密，给西王母晓得了。 她赶来用玉簪划成银河一道，把牛郎和织女隔开，只答应每年七夕遣喜鹊结成天桥，使他们渡河相会一次。 牛郎回到人间，很高兴地再看到母亲、哥哥、嫂嫂。 从此，他不再偷懒，不再作无谓的幻想，天天努力劳动。 他觉悟到在现实生活里也可以创造出美丽来。 他闻到泥土的香味了，他洞悉生活的意义了。 他唯一的惋惜，就是所爱的织女不能也到地上来和他一起劳动，一起享受人间的温暖。 不过每年七夕还可以相会一次，那已经比永别好多了。 共540字 一篇美丽的民间传说作文350个字 一个个美丽的民间传说，就像一杯杯香气扑鼻的清茶，让我们回