通信工程中通信原理是什么？？？
通信原理，是通信、电子、信息领域中最重要的专业基础课之一，是电子信息系各专业必修的专业基础课。作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的就是传送消息。通信系统作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的就是传送消息（数据、语音和图像等）。通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即信息论基础、编码理论、调制与解调理论、同步和信道复用等。本课程教学的重点是介绍数字通信系统中各种通信信号的产生、传输和解调的基本理论和方法，使学生掌握和熟悉通信系统的基本理论和分析方法，为后续课程打下良好的基础。扩展资料：通信工程专业主要研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、光纤通信、无线通信、交换与通信网等方面的理论和工程应用问题，培养从事通信工程及计算机网络系统的研究、制造、开发和应用的高级人才。通信工程具有极广阔的发展前景，毕业生集中在通信高科技公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。具有良好发展前景的通信行业，已成为社会经济的龙头，正在带动社会经济的快速发展，必将对信息化社会建设起到关键的决定性作用。作为通信工程的学生，不仅要抱有严谨、踏实、刻苦的态度，还需要较好的数理基础、较强的逻辑思维能力以及动手能力。通过学习通用电子仪器的使用，如示波器、频谱分析仪等，逐步掌握很多通信实验设备的操作，制作电子小设备。参考资料来源：百度百科-通信原理参考资料来源：百度百科-通信原理
通信原理是什么
《电路分析》主要指对具体电路的工程参数（比如电压、电流什么的）进行计算的问题。它同时也需要间杂其它课程的内容，比如讲讲电容、电感（和电磁波千丝万缕的联系），讲讲N端口网络（属于系统分析）什么的。
《模电》、《数电》都是电路的一种，电路分析倾向于基础知识，电路相对简单些。比如只有电阻的线性网络，或者加入电容、电感的电路。但模电里面会加入其它复杂器件，比如三极管什么的。至于模电和数电的关系，其实本质上讲数电是模电的特例。模电高手眼里，都是模电。
《通信原理》，顾名思义，讲讲如何传输信号，主要是原理性的，什么复用、调制、编码、交换...具体的实现都要依赖模电、数电里面讲的电路的基本模块，比如振荡器、滤波器、调制器、锁相环、电源、谐振等等电路实现。当然，通信原理也可以讲讲信号与系统的知识，这是必然的，比如噪声什么的。
《信号与系统》，分信号解析与信号通过系统的分析。严格来说，它不仅仅适用于通信系统。这个主要从数学模型上分析信号是什么，信号经过一个特定系统后有什么特性。这个属于内功，通信的改善，具体电路的改进，都离不开它的发展。
《电磁波》，这个当然是研究电磁波的脾气了。这个是学《天线》《微波电路》的必备。也属于《信号与系统》级别的秘籍。如果研究生都必须考的东东，它肯定是本专业基础中的基础。
至于信息网络与交换，不知道啥玩意儿。挺别扭的名字。如果是讲计算机网络的话，那么属于通信的一个分支（传统的通信原理应该只讲到传输层，但计算机网络不止传输层）。真正把计算机网络、电话网、数据网、有线电视网络等乱七八糟的网都看不到区别了，那才是把通信原理学到了一点。
通信原理实验
经过两周的通信原理课程设计的学习让我受益菲浅。在通信原理实验课即将结束之时，我对在这两周来的学习进行了总结，总结这一周来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。在这两周通信原理课程设计的学习中，让我受益颇多。一、让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一直认为课前预习是很重要的），但经过这一周，让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。二、培养了我的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”每个步骤我都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这两周，让我的动手能力有了明显的提高。三、让我在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实（实验）来证明，让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的通信原理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。通信原理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。通信原理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。学习就是为了能自我学习，这正是实验课的核心，它让我在探索、自我学习中获得知识。四、教会了我处理数据的能力。实验就有数据，有数据就得处理，这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。经过这一周，我学会了图像法等处理数据的方法，让我对其它课程的学习也是得心应手。经过这一周的通信原理实验课的学习，让我收获多多。但在这中间，我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强，当有些实验需要很强的动手能力时我还不能从容应对；我的探索方式还有待改善，当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成。我的数据处理能力还得提高，当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及能力还不足，不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度。总之，通信原理课程设计让我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善；在此间发现的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高。克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获，在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值！
通信原理实验心得
经过两周的通信原理课程设计的学习让我受益菲浅。在通信原理实验课即将结束之时，我对在这两周来的学习进行了总结，总结这一周来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。
在这两周通信原理课程设计的学习中，让我受益颇多。一、让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一直认为课前预习是很重要的），但经过这一周，让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。二、培养了我的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”每个步骤我都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这两周，让我的动手能力有了明显的提高。三、让我在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实（实验）来证明，让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的通信原理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。通信原理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。通信原理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。学习就是为了能自我学习，这正是实验课的核心，它让我在探索、自我学习中获得知识。四、教会了我处理数据的能力。实验就有数据，有数据就得处理，这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。经过这一周，我学会了图像法等处理数据的方法，让我对其它课程的学习也是得心应手。
经过这一周的通信原理实验课的学习，让我收获多多。但在这中间，我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强，当有些实验需要很强的动手能力时我还不能从容应对；我的探索方式还有待改善，当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成；我的数据处理能力还得提高，当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及能力还不足，不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度
总之，通信原理课程设计让我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善；在此间发现的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获，在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值！
通信原理
通信原理简单来说，通信就是传递信息。我把我的信息发给你，你把你的信息发给我，这就是通信。通信的官方定义更加严谨一些——人与人，或人与自然之间，通过某种行为或媒介，进行的信息交流与传递，叫做通信。随着人类社会组织单位的不断变大，通信的作用也越来越大。国家之间的合纵连横，亲人之间的思念关怀，都离不开通信。通信的手段，也由面谈这种近距离方式，逐渐发展出烽火、旗语、击鼓、鸣金等多种远距离方式。这些通信方式，主要是通过视觉或者听觉来实现。这就要求通信双方之间，是可视的，或者，是可以听见的。客观条件的约束，就限制了通信的范围。19世纪电磁理论出现并成熟。在此基础上，莫尔斯发明了莫尔斯编码和有线电报，贝尔发明了电话，马可尼发明了无线电报，人类就此开启了用电磁波进行通信的近现代通信时代。通信的距离限制，不断被突破。与此同时，长距离通信的时延，也在不断缩小。
通信原理知识点总结有哪些?
通信原理知识点如下：1、确知信号：是指其取值在任何时间都是确定的和可预知的信号，通常可以用数学公式表示它在任何时间的取值。2、能量信号：若信号的能量为一个有限正值，但它的平均功率为0。3、对于周期性功率信号来说，其频谱函数Cn，是离散的。只在f0的整数倍数上去取值。4、一个均值为零的窄带平稳高斯过程，他的同向分量和正交分量同样是平稳高斯过程，而且均值为0，方差也相同。5、当没有信号输入时，信道输出端没有有乘性干扰的输出。
通信原理知识点总结是什么？
总结如下：通信原理知识点总结的意思是指把通讯原理繁琐的知识点加以提炼总结，列出提纲，方便掌握和记忆。比如有多少个章节，每个章节讲的是什么，每个章节分为多少个小知识点，知识点的主要内容是什么。层层分解，就像一棵大树有多少个树枝，每个树枝又长出小树枝，小树枝上有叶子和花等等。简介：总结，汉语词语，读音为zǒng jié，意思是总地归结。《朱子语类》卷七四：“‘阴阳不测之谓神’是总结这一段。”金·王若虚《五经辨惑上》：“殊不知《中庸》所以引之者，总结上文而非专举一句之义也。”清·周中孚《郑堂札记》卷四：“《汉志》载 扬雄赋十二篇于右赋二十一家二百七十四篇下，注云：‘入 扬雄 八篇。’后总结诗赋数目下亦然。”