中国象棋（包括女子）共有几个特级大师？
在网上搜搜，现役特大：
男子特级大师 22人
序号
姓名
单位
称号
等级分
K值
1
JC 蒋川
北京
特
2694
10
2
XYC 许银川
广东
特
2657
10
3
LQ 吕钦
广东
特
2637
10
5
ZXX 赵鑫鑫
浙江
特
2620
10
6
ZGR 赵国荣
黑龙江
特
2613
10
7
HZ 洪智
湖北
特
2595
10
8
WB 王斌
江苏
特
2562
10
10
XJ 谢靖
上海
特
2560
10
12
HRH 胡荣华
上海
特
2554
10
14
ZYH 郑一泓
四川
特
2544
10
19
LDH 柳大华
湖北
特
2532
10
20
ZYT 庄玉庭
广东
特
2531
10
29
XTH 徐天红
江苏
特
2511
10
30
THM 陶汉明
黑龙江
特
2511
10
32
WCL 万春林
上海
特
2510
10
43
YYH 于幼华
浙江
特
2493
10
44
BFB 卜凤波
大连
特
2490
10
45
LLQ 李来群
河北
特
2490
10
48
CHF 陈寒峰
浙江
特
2487
10
66
LHM 林宏敏
上海
特
2461
10
67
LDZ 刘殿中
河北
特
2460
10
80
MYP 苗永鹏
大连
特
2444
10
女子特级大师14人
序号
姓名
单位
称号
等级分
K值
1
WLN 王琳娜
黑龙江
特
2489
15
2
TD 唐丹
北京
特
2462
15
3
ZGF 赵冠芳
云南
特
2421
15
4
YYQ 尤颖钦
河北
特
2416
15
5
HM 胡明
河北
特
2378
15
6
ZGF 张国凤
江苏
特
2372
15
7
GLP 郭莉萍
黑龙江
特
2365
15
8
CLC 陈丽淳
广东
特
2353
15
9
WX 伍霞
江苏
特
2349
15
10
JHY 金海英
浙江
特
2341
15
11
DGL 党国蕾
云南
特
2330
15
13
LDL 黎德玲
四川
特
2317
15
16
OYQL 欧阳琦琳
上海
特
2309
15
20
GQY 刚秋英
火车头
特
2269
15
中国女象棋大师有哪些
1、黄子君，1962 年出生于广州市，11 岁学棋，1983 年获“敦煌杯”大师邀请赛冠军，1985 年获“百岁杯”象棋大师邀请赛冠军，1986 年获第二届“天龙杯”大师邀请赛冠军。2、谢思明，中国象棋女子特级大师，北京人，为“楚汉六凤”之首，1988年亚洲象棋联合会授予象棋国际特级大师称号。3、单霞丽，1984年个人赛上，单霞丽再度夺魁，按国家体委的有关规定，晋升为特级大师，是我国继谢思明之后第二位女子特级大师。4、王琳娜，1980年出生于黑龙江绥化，中国象棋手，世界象棋冠军。2021年8月2日，在第十四届全运会象棋女子个人公开组决赛中，黑龙江队王琳娜战胜北京队唐丹摘得冠军。这是黑龙江省在第十四届全运会中夺得的首枚金牌。5、金海英，出生于1978年10月，浙江临海人；8岁学棋，13岁进浙江省体工队，师从陈孝堃、于幼华，98年女子电视快棋赛亚军，98年个人赛冠军，晋升“特级大师”称号。
普及高中阶段教育是什么意思？
普及高中阶段教育是党中央、国务院立足全面建成小康社会决胜阶段作出的重大战略决策。党的十八届五中全会提出“普及高中阶段教育”。国家“十三五”经济社会发展规划纲要将高中阶段教育普及攻坚计划列入教育现代化重大工程。普及高中阶段教育是我国继普及九年义务教育之后进一步提升国民整体素质、劳动力竞争能力、建设人力资源强国的重大举措，意义重大，影响深远。扩展资料1个总目标和5个具体目标：一个总目标是：到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。五个具体目标包括：一是全国、各省（区、市）毛入学率均达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率显著提升；二是普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当；三是学校办学条件明显改善，满足教育教学基本需要；四是经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立；五是教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。通过实现以上目标，努力形成结构合理、保障有力、多样特色的高中阶段教育。参考资料来源：百度百科-高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）
中国何时才能普及高中教育？
昨天，备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》正式全文发布。这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。在纲要正式公布前，经过了两轮面向社会广泛征求意见的过程，也历经近百次的修改、讨论，纲要的公布为未来10年中国教育改革确立了“路线图”，公众关心的学前教育、高考制度改革、高校去行政化等热点教育问题在其中均给予了重点关注。学前一年毛入园率将达95%“三岁看大，七岁看老。”学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。规划纲要提出，到2020年，普及学前一年教育，毛入园率达到95%。基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。近年来，学前儿童“入园难”、“入园贵”问题日益突出。2009年我国学前三年毛入学率仅为50.9%，学前一年毛入园率为74%。投入不足、资源短缺、城乡发展不平衡等因素长期制约我国学前教育的健康发展。针对这些问题，《教育规划纲要》提出，把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。2020年普及高中阶段教育更高水平的普及教育，惠及全民的公平教育，更加丰富的优质教育，体系完备的终身教育……规划纲要指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。在迈向人力资源强国的道路上，我们需要实现哪些目标？《教育规划纲要》首先提出“实现更高水平的普及教育”目标，具体包括：基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%；扫除青壮年文盲。新增劳动力平均受教育年限从 12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比率达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。以制度保证中小学生减负孩子的书包为何这么沉？面对家长日益高涨的减负呼声，规划纲要将通过“建立学生课业负担监测和公告制度”等方式，为中小学生减负。在我国，中小学生课业负担过重的问题由来已久，原因复杂，涉及考试制度、学校管理、用人制度、家长观念以及传统文化消极影响等多个因素。为此，《教育规划纲要》明确提出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理”。在具体操作上，《教育规划纲要》要求：调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。针对升学压力导致中小学生课业负担加重的深层次原因，《教育规划纲要》也提出改革措施：不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。专家说法对比征求意见稿改动少规划纲要专家组成员、教育部国家教育发展研究中心副主任韩民表示，对比今年年初公布的纲要征求意见稿，正式颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》改动的地方很少，只是在一些问题表述上做了一些调整。因为纲要征求意见稿在正式公布前已经过了近两年的讨论，反复研讨，也公开征求过社会各界的意见，符合民主决策的程序，如果与正式公布版本差异过大反而不正常。要正确理解学生的负担中国教育学会会长、北京师范大学教授顾明远指出，学生“减负”的关键是要对学生的负担正确理解。造成负担的确与目前的考试制度有关，但也与教学方式和学习内容有很大关系。如果考试和学习的知识需要死记硬背，学生负担就会很重。如果学习内容能够激发学生兴趣，学生就不会感到负担很重。强化学前教育是大亮点规划纲要宏观课题组成员、北师大教育管学部党委书记、教育部小学校长培训中心主任褚宏启表示，教改纲要强化了学前教育的内容，既是一大亮点，也是未来10年国家教育的一大重点。“普及学前一年教育，毛入园率达到95%”的提出意义非常重大。基础教育是国家教育体系的基础，由学前教育、义务教育、高中教育三方面组成，学前教育是基础的基础，如果不加强，会影响整个基础教育的质量，也是目前最亟待加强的部分。各方反应幼儿园 用数字说话更有说服力北京市第一幼儿园园长冯惠燕表示，教改纲要将学前教育作为重要内容，说明政府已下大决心解决学前教育问题。而提出了具体学前一年毛入园率，用数字说话更有说服力。但是能达到这一比率还需要政府做大量的工作，加大园舍、师资、教育力量的投入，不管是公办还是民办，政府都应加大投入，给更多孩子创造入园机会。同时，家长也应加强责任感，让孩子接受学前教育。家长 应解决幼儿园乱收费问题林女士是一位1岁孩子的妈妈，再过两年她的孩子将进入幼儿园。“想让家长都愿意把孩子送到幼儿园，还应解决幼儿园乱收费的问题。”林女士表示，目前北京市的幼儿园门类繁多，收费标准也不统一，每月学费从几百元到几千元不等，高额的收费让很多工薪族家长很犯愁。林女士表示，国家重视学前教育是一个很好的决策，但想要切实减轻家长负担，吸引家长把孩子送到幼儿园，还应加大治理幼儿园乱收费问题，制定规范的收费标准，增加幼儿园的数量，扩大区域分布，让所有孩子都能进入合适的幼儿园。北京落点儿童入园率10年内拟达99%记者从市教委获悉，目前北京3到6岁儿童入园率已达到90%左右。按照教育部的部署，北京正开展教改纲要的制定工作，计划到2015年，3到6岁儿童的毛入园率将达到95%，2020年达到99%。据统计，目前北京有各类幼儿园1253所，其中公办性质幼儿园844所。目前公办园只能满足80%户籍人口的需求，而对于已经占到北京总人口54%的外来非户籍人口来说，他们的子女入园问题尚未从根本上得到解决。市教委表示，未来3年，本市将投入近15亿元用于解决“入托难”问题，其中，低收入家庭子女入园问题将是解决的重点。未来10年，本市幼儿园九成将达到一级一类标准。同时，根据区域人口需求进行合理布局，未来将建设300所幼儿园满足全市需要。另外，在郊区、大型居住区等教育资源不足地区，新建百所示范幼儿园和优质中小学。
我奉献我快乐作文要求关心别人的一件事400字。
鸟是快乐的，它把歌声献给了森林；花朵是快乐的，它把蜜献给了小鸟、蜂蝶。我是快乐的，因为我帮助了他人，我学会了奉献。记得那一次放学时，天阴沉沉的，天空中乌云密布，电闪雷鸣，一会儿下起了倾盆大雨。我正准备回家，无意间看见姚冠文正站在楼梯口，眼睛茫然地望着窗外。我走上前问他发生了什么事：“姚冠文怎么了，怎么不回家呀？”姚冠文对我说：“我刚摔了一跤刚从医务室出来，现在脚还痛得厉害。”他爸爸妈妈都在上班，他正好又没带雨伞，就算能走下楼梯也回不了家。于是，我扶着他小楼，他走路很慢一瘸一拐显然这伤口还疼。下了楼梯我决定两人拼一把伞，送姚冠文回家：“姚冠文我送你回家吧！”“没事，助人为乐嘛。”“那好吧，真是谢谢你了。”在送姚冠文回家的路上雨下得更大了，伞太小，我尽量把雨伞顶在姚冠文头上，不让雨水淋到他的伤口，使伤口发炎。豆大的雨珠打在我身上，我却一点不感觉冷，一点不感觉痛，因为我帮助了姚冠文，我的心是火热的，我心中是快乐的。一路上我走得很慢，走得很小心，生怕把姚冠文摔倒了，加重了他的伤势。终于把姚冠文送回了家。我心中又多了一份欣慰。晚上，我回到家，把这件事记进了我的日记。通过这件事我懂得了奉献也是无比快乐的！
我奉献我快乐作文四百字
每个人快乐的成分都不一样，例如我的快乐的成分中必不可少的便是奉献。 记得那是一天晚上，我和父母去公园散步，我走在最前面，走着走着，便看见前面的路上有一张口香糖纸，这张口香糖纸与周围的一尘不染的环境显得格格不入，看起来很扎眼。于是我便走上前去，轻轻地拾起那片口香糖纸，走到垃圾桶跟前，把糖纸扔进去。周围的人都像我投来赞许的目光，母亲也夸我：“好孩子，你做得对！”旁边的一位环卫工人也连连夸奖我，我心里美滋滋的。 其实，弯下腰来捡起一片口香糖纸再简单不过了，而且也没什么大不了的。有些人就是嫌这个太脏，那个太累，所以才会袖手旁观的，或许觉得太丢脸了，所以路上才会有那么多的垃圾等着环卫工人去清理。其实如果每个人都从地上拾起一片纸，那么“环卫工人”这个职业也就不存在了！我今天特别自豪：我为环保事业奉献出了一份力，为保护地球环境做了一件力所能及的事！ 我奉献，我快乐！